بررسی تاثیر رفتار مصرف آب، بر رفتار شهروند محیط‏زیستی و ارتباط با طبیعت در سوادآموزان

در این پژوهش، تاثیر آموزش رفتار مصرف آب بر رفتار شهروند محیط‏زیستی و ارتباط با طبیعت سوادآموزان بزرگسال بررسی شده است. همچنین به روش شبه آزمایشی و به‏ صورت پیش آزمون و پس آزمون با دو گروه آزمایش و گواه انجام شد. جامعه مورد مطالعه کلیه سوادآموزان نهضت سوادآموزی شهرستان بجنورد به تعداد 1978 نفر بود و از کسانی که نمره پیش آزمون آنها کمتر از حد میانگین در پرسشنامه‏ها بود، 30 نفر در گروه آزمایش و 30 نفر در گروه به شیوه گمارش تصادفی جایگزین شدند و دوره آموزش با گروه آزمایش در 15جلسه 1 ساعته انجام شد. از هر دو گروه کنترل و آزمایش، قبل و بعد آموزش، پیش و پس‌آزمون گرفته شد. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه‏ها توسط اساتید و خبرگان تایید شد و پایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ به‏ترتیب 0.83، 0.87 و 0.72 برآورد شد. تحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون کالموگروف، لون (همگنی واریانس ها)، کوواریانس و تحلیل عاملی به کمک نرم‌افزار spss نسخه 24 انجام ‌شد. یافته‌‏ها نشان داد آموزش رفتار مصرف آب بر رفتار شهروند محیط‏زیستی و ارتباط با طبیعت سوادآموزان تاثیر مستقیم و معنادار داشت. یافته‌های فرعی نیز نشان داد که آموزش رفتار مصرف آب بر رفتار شهروند محیط‏زیستی و ارتباط با طبیعت سوادآموزان تاثیر مستقیم و معنادار دارد.

Investigating the Effect of Water Consumption Behavior, Environmental Citizen Behavior and Relationship with Nature on Adult Education

In this study, the effect of water consumption behavior training on environmental citizen behavior and relationship with nature of adult education has been investigated. Also, quasiexperimental method, pretest and posttest were performed with two experimental and control groups. The study population of all literate students of Bojnourd Literacy Movement was 1978 and among those whose pretest score was less than the average in the questionnaires, 30 people were placed in the experimental group and 30 people in the group by random placement and the training course was conducted with the experimental group in 15 1hour sessions. Before and after training, pre and posttest were taken from both control and experimental groups. The face and content validity of the questionnaires were confirmed by professors and experts and its reliability was estimated with Cronbach’s alpha coefficient of 0.83, 0.87 and 0.72, respectively. Data analysis was performed using Kolmogorov test, Levene’s Test (homogeneity of variances), covariance and factor analysis using SPSS software version 24. The findings showed that water consumption behavior training had a direct and significant effect on environmental citizen behavior and communication with adult education nature. Subfindings also showed that water consumption behavior training has a direct and significant effect on environmental citizen behavior and communication with adult education nature.