آسیب شناسی کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش با استفاده از روش تحلیل سوآت

هدف: ایده ایجاد ماشین‌های هوشمند و هوش مصنوعی از قرن‌ها پیش وجود داشته و حداقل به قرن چهاردهم می‌رسد. با این که کاربرد هوش مصنوعی در آموزش یک رشته بسیار جدید است، اما در طول 25 سال گذشته هوش مصنوعی دستاوردهایی در برخی زمینه‌ها داشته که بر آموزش نیز تاثیر گذارده که البته انتقاداتی نیز علیه خوش بینی بیش از حد نسبت به تحقیقات هوش مصنوعی معاصر مطرح شده است. تحقیقات کمی در مورد انتظارات از نقش هوش مصنوعی در آموزش و تاثیر بالقوه آن بر آموزش انجام شده است. هدف این مطالعه تحلیل و بررسی نقش هوش مصنوعی در آموزش است. سوال اصلی تحقیق این است که نقاط قوت، ضعف و نیز فرصت‌ها و تهدیدات اجرای گسترده هوش مصنوعی در آموزش کدامند ؟روش: این مطالعه با استفاده از روش تحلیل سوآت انجام شده است و روش جمع آوری داده‌های آن نیز کتابخانه ای است.یافته‌ها: یافته های پژوهش نشان می دهد که در مورد نقش هوش مصنوعی در آموزش معاصر هم فرصت ها و هم تهدیدهایی وجود دارد. از جنبه‌های مختلف به نظر می‌رسد که هوش مصنوعی حالتی تبلیغاتی دارد، اما مانند سایر حوزه‌های تبلیغاتی، پتانسیل رشد با کاربردهای مشخص در فعالیت‌های آموزشی و یادگیری را دارد.نتیجه‌گیری: نتایج پژوهش نشان می دهد که آگاهی از هوش مصنوعی و مطالعه در مورد نقش هوش مصنوعی در آموزش خطر جایگزینی آموزش مصنوعی به جای استفاده از هوش مصنوعی در آموزش را کم رنگ تر خواهد کرد.

pathology of artificial intelligence applications in education using the swot analysis method

the idea of creating smart machines and artificial intelligence has been around for centuries and dates back to at least the 14th century. although the application of artificial intelligence in education is a very new field, but during the last 25 years, artificial intelligence has made achievements in some fields. which has also affected education of course, criticisms have also been raised against excessive optimism towards contemporary artificial intelligence research. little research has been done on the expectations of the role of artificial intelligence in education and its potential impact on education. the purpose of this study is to analyze and investigate the role of artificial intelligence in education. the main research question is what are the strengths, weaknesses, opportunities and threats of the widespread implementation of artificial intelligence in education. this study was done using swot analysis method and its data collection method is also a library. the research findings show that there are both opportunities and threats regarding the role of artificial intelligence in contemporary education. in many ways, ai appears to have a promotional mode. but like other areas of advertising, it has the potential to grow with specific applications in educational and learning activities. the results of the research show that the awareness of artificial intelligence and the study of the role of artificial intelligence in education will reduce the risk of substituting artificial intelligence instead of using artificial intelligence in education.