|
|
تاثیر برنامه آموزشی تقویت توجه و ادراک حسی- حرکتی بر عملکرد ریاضی دانشآموزان پسر با ناتوانی یادگیری ریاضی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حسینخانزاده عباسعلی ,شجاعی ستاره ,امیری پریناز ,صادقی سعید ,آزادیمنش پگاه ,آزادیمنش صبا
|
منبع
|
راهبردهاي شناختي در يادگيري - 1395 - دوره : 4 - شماره : 7 - صفحه:139 -156
|
|
|
چکیده
|
هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر برنامه آموزشی تقویت توجه و ادراک حسی حرکتی بر عملکرد ریاضی دانشآموزان پسر با ناتوانی یادگیری ریاضی انجام شد. روش: روش پژوهش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل همهی دانشآموزان پسر با ناتوانی یادگیری ریاضی پایه سوم و چهارم ابتدایی شهر کرمانشاه در سال تحصیلی 1393-1392 بودند که از بین آنها نمونهای به حجم 30 نفر به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب و بهطور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جاگماری شدند، بهطوری که هر گروه 15 نفر بود. از هر دو گروه پیشآزمون به عمل آمد و گروه آزمایش برنامه آموزش تقویت دقت و توجه و ادراک حسی حرکتی را در 10 جلسه دریافت کردند، در حالی که به گروه کنترل این آموزش ارائه نشد و در پایان برای هر دو گروه پسآزمون اجرا شد. برای گردآوری دادهها از آزمون استانداردشده کی مت و مقیاس تجدیدنظر شده هوشی وکسلر کودکان استفاده شد. یافتهها: تحلیل دادهها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس یکمتغیره و تحلیل کوواریانس چندمتغیره نشان داد که میانگین نمرات استاندارد ریاضی و خردهمقیاسهای آن در گروه آزمایش بهبود یافته است (01/0>p )؛ نتیجهگیری: بنابراین، می توان از برنامه آموزش تقویت توجه و ادراک حسی حرکتی بهمنظور بهبود عملکرد دانشآموزان با ناتوانی یادگیری ریاضی استفاده نمود و پیـشنهاد می شـود که معلمـان مدارس در فـرایند آمـوزش و تـدریس خود، به ظرفیت عامل توجه و ادراک حسی حرکتی دانشآموزان دارای مشکلات یادگیری توجه داشته باشند.
|
کلیدواژه
|
تقویت توجه، ادراک حسی- حرکتی، عملکرد ریاضی، دانشآموزان، ناتوانی یادگیری ریاضی
|
آدرس
|
دانشگاه گیلان, گروه روانشناسی, ایران, دانشگاه شیراز, بخش آموزش کودکان استثنایی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, ایران, دانشگاه گیلان, ایران, دانشگاه رازی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
azadimaneshsaba@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Effect of Attention Strengthen and Perception of Sensorymotor Training Program on Mathematical Performance of Male Students with Mathematical Learning Disability
|
|
|
Authors
|
hoseinkhanzadeh abbasali ,amiri parinaz ,azadimanesh peghah ,azadimanesh saba ,sadeghi saeed ,shojaee setareh
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|