|
|
|
|
اثربخشی آموزش خودکنترلی هیجانی بر کاهش افسردگی دانشجویان دانشگاه پیام نور
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
محبوبی طاهر ,سلیمی حسین ,حسینی عدنان ,محبوبی کمال
|
|
منبع
|
پژوهش در يادگيري آموزشگاهي و مجازي - 1394 - دوره : 3 - شماره : 10 - صفحه:71 -77
|
|
چکیده
|
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش خودکنترلی هیجانی بر کاهش افسردگی دانشجویان دانشگاه پیام نور بوکان بود. بدین منظور 40 نفر انتخاب و بهعنوان نمونه منظور گردیدند. روش تحقیق در این مطالعه از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون پسآزمون با گروه گواه بود و از مقیاس هامیلتون (1960) بهعنوان ابزار پژوهش استفاده گردید. برنامه آموزش خودکنترلی هیجانی طی 10 جلسۀ 60 دقیقهای و در مدت پنج هفته متوالی به دانشجویان ارائه گردید. بدین منظور نمونۀ تحقیق به صورت تصادفی در دو گروه 20 نفری (یک گروه آزمایشی و یک گروه گواه) گمارده شدند. گروه آزمایشی، تحت آموزش خودکنترلی هیجانی قرار گرفت، درحالیکه گروه گواه در معرض هیچ مداخلهای قرار نگرفتند. دادههای به دست آمده با استفاده از آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار) و آمار استنباطی (آزمون کوواریانس) به‌وسیلۀ نرم‌افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس و در سطح 05/0> pبرای گروه وابسته به منظور تعیین اثربخشی آموزش خودکنترلی هیجانی نشان داد که این کاربندی توانسته است بهعنوان مداخلهای موثر موجب کاهش افسردگی دانشجویان هم در مرحله آزمایش و هم در مرحله پیگیری شود.
|
|
کلیدواژه
|
خودکنترلی هیجانی، افسردگی، دانشگاه پیام نور
|
|
آدرس
|
دانشگاه پیام نور, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه لرستان, ایران, دانشگاه تبریز, ایران, دانشگاه پیام نور, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Effectiveness of Emotional Self - Control Training on Reduction of the Depression of Students in Payame Noor University
|
|
|
|
|
Authors
|
Mahboobi Taher ,Salimi Hosein ,Hoseini Adnan ,Mahboobi Kamal
|
|
Abstract
|
The purpose of this study is to determine the effectiveness of Emotional self control training on reduction of students Depression in Payame Noor University of Bukan. For this, 40 students were randomly selected as the sle group. This is a semiexperimental research with a pretest, posttest plan and a control group. Questionnaire based on bullying Scale Hamilton (1960) were used as research tool. The program was presented to students during 10 sessions (each 60 min) in five weeks. The sle group was randomly divided into two 20 person groups, (an experimental group and a control group). The experimental group was taken under Emotional self control training, while the control group was not. Data analysis with descriptive statistics (Mean, Standard Deviation) and inferential statistics (Covariance Test) was performed using SPSS software. The results of Analysis of Covariance Test (p
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|