ویژگی‌های روان‌سنجی پرسش‌نامه هوش هیجانی صفت‌محور نسخه نوجوان: ساختار عاملی، روایی و پایایی

پژوهش حاضر با هدف آزمون روان‌سنجی نسخه کوتاه پرسش‌نامه هوش هیجانی صفت‌محور برای نوجوانان (teiasf، پتریدس، سانگاریو، فرنهام و فردریکسون، 2006) در بین گروهی از نوجوانان سرآمد ایرانی انجام شد. در مطالعه همبستگی حاضر، 347 نوجوان سرآمد (148 پسر و 199 دختر) به نسخه کوتاه پرسش‌نامه هوش هیجانی صفت‌محور برای نوجوانان و مقیاس تاب‌آوری نوجوان (ars، اُشیو، ناکایا، کانیکو و ناگامنی، 2002) پاسخ دادند. به منظور تعیین روایی عاملی نسخه کوتاه پرسش‌نامه هوش هیجانی صفت‌محور برای نوجوانان از روش  آماری تحلیل عاملی تاییدی و به منظور بررسی همسانی درونی پرسش‌نامه از ضرایب آلفای کرونباخ استفاده شد. همچنین، به منظور مطالعه روایی سازه نسخه کوتاه پرسش‌نامه هوش هیجانی صفت‌محور برای نوجوانان، ضرایب همبستگی بین عوامل اصلی نسخه کوتاه پرسش‌نامه هوش هیجانی صفت‌محور برای نوجوانان با ابعاد مختلف تاب‌آوری روان شناختی نوجوانان گزارش شد. نتایج تحلیل عاملی تاییدی بر پایه نرم‌افزار amos نشان داد که نسخه چهار عاملی پرسش‌نامه هوش هیجانی صفت‌محور شامل بهزیستی، اجتماعی بودن، خودکنترلی و احساساتی بودن، با داده‌ها برازش مطلوبی داشت. نتایج مربوط به همبستگی بین عامل‌های هوش هیجانی با مولفه‌های تاب‌آوری روان شناختی نوجوانان شامل نوجویی، نظم‌بخشی هیجانی و جهت‌گیری مثبت نسبت به آینده، به طور تجربی از روایی سازه نسخه کوتاه پرسش‌نامه هوش هیجانی صفت‌محور برای نوجوانان حمایت کرد. مقادیر ضرایب همسانی درونی عامل‌های بهزیستی، اجتماعی بودن، خودکنترلی و احساساتی بودن به ترتیب برابر با 0.82، 0.73، 0.73 و 0.70 به دست آمد. در مجموع،نتایج مطالعه حاضر نشان داد که نسخه کوتاه پرسش‌نامه هوش هیجانی صفت‌محور برای سنجش سازه هوش هیجانی صفت‌محور در بین نوجوانان سرآمد ایرانی ابزاری روا و پایا است.

Psychometric Properties of the Trait Emotional Intelligence Adolescent Short Form: Factor Structure, Validity and Reliability

The main purpose of the present study was to investigate psychometric properties of the Trait Emotional Intelligence Adolescent Short Form (TEIASF, Petrides, Sangareau, Furnham & Frederickson, 2006) among Iranian gifted adolescents. In this correlational study, 347 gifted adolescents (148 male and 199 female) completed the Trait Emotional Intelligence Adolescent Short Form (TEIASF) and the Adolescent Resilience Scale (ARS, Oshio, Nakaya, Kaneko & Nagamine, 2002). The confirmatory factor analysis method and internal consistency were used to determine the TEIASF’s factorial validity and reliability, respectively. Also, in order to examine the construct validity of the TEIASF, correlations between different dimensions of TEIASF with scales of adolescent’s resilience was calculated. The results of confirmatory factor analysis based on AMOS software showed that 4factor structure of the wellbeing, sociability, selfcontrol and emotionality in the Iranian sample had good fit with data. Correlational analyses between different dimensions of TEIASF with scales of adolescent’s resilience provided initial evidence for the TEIASF convergent validity. Internal consistency for the wellbeing, sociability, selfcontrol and emotionality subscales was 0/82, 0/73, 0/73 & 0/70 respectively. In sum, these findings provide evidence for the validity and reliability of the TEIASF as an instrument for measuring Trait Emotional Intelligence among Iranian gifted adolescents.