نقش شبکه‌های اجتماعی بر ارتقای فرهنگ زیست‌محیطی معلمان: مطالعه موردی واتس‌آپ

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر شبکه اجتماعی واتس‌آپ بر روند ارتقای فرهنگ محیط ‌زیستی معلمان است. پژوهش حاضر از منظر هدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری و تحلیل داده‌ها به روش توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان مناطق 19 گانه آموزش و پرورش شهر تهران است. حجم نمونه از طریق فرمول کوکران محاسبه شد و 340 نفر با استفاده از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای طبقه‌ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها در این پژوهش پرسش‌نامه است که به روش اینترنتی در اختیار افراد گذارده شد و افراد با استفاده از محتوای ارایه شده از آموزش‌های محیط‌ زیستی ارزیابی شدند. برای به دست آوردن یافته‌های پژوهش، از آزمون تااولندال، کای‌اسکوئر و مدل رگرسیون چند متغیره استفاده شد. یافته‌های پژوهش نشان داد که بین میزان استفاده و بین واقعی تلقی کردن محتوای واتس‌آپ و فرهنگ محیط‌ زیستی معلمان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد؛ اما بین میزان مشارکت و فعالیت معلمان در استفاده از واتس‌آپ، رابطه معکوس وجود دارد؛ بنابراین یافته‌ها براین واقعیت دلالت دارد که معلمان متناسب با نوع نیازهای فرهنگی خود از واتس‌آپ استفاده می‌کنند.