|
|
هویت قومی و هویت ملی در افغانستان: مورد مطالعه، دانشجویان تعلیم و تربیه کابل
|
|
|
|
|
نویسنده
|
غفاری نسب اسفندیار ,پویا شریف ,قاسمی نژاد محمدعلی ,مساوات ابراهیم
|
منبع
|
جامعه شناسي سياسي جهان اسلام - 1397 - دوره : 6 - شماره : 2 - صفحه:59 -86
|
چکیده
|
هویت ملی، مفهومی ذهنی است که تعلق به یک گروه ملی خاص را نمایانمیکند. هویت ملی با مجموعهای پیچیده از شرایط و احساسات همراه است که نگرش فرد را نسبتبه گروه خود و دیگر گروه ها نشانمی دهد. مسئله هویت ملی در افغانستان، همواره یکی از [موارد] بسیار حساس سیاسی و فرهنگی بودهاست چراکه تفاوت های زبانی، قومی، فرهنگی و مذهبی در افغانستان و شباهت های قومی و فرهنگی با اقوام کشورهای مجاور و همچنین جنگ، تضاد و ویرانی در افغانستان باعث شده که هویت ملی در این کشور بهطورکامل شکلنگیرد. هدف این پژوهش بررسی عوامل اجتماعی، فرهگی مرتبط با هویت ملی دانشجویان تعلیم و تربیه کابل بودهاست؛ در این مطالعه برای تبیین هویت ملی دانشجویان در سه گروه قومی (پشتون، هزاره و تاجیک) از نظریه های اجتماعی و فرهنگی مانند گیدنز و استرایکر استفادهشدهاست. در گردآوری داده ها از روش پیمایش بهرهگرفتهایم؛ تعداد نمونه نیز 372 نفر بودهاست که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی سیستماتیک صورتگرفتهاست؛ تجزبهوتحلیل داده ها نیز با بهکارگیری نرمافزار spss انجامشدهاست؛ یافته های این تحقیق نشانمی دهند که رابطهای معنادار و مثبت، میان متغیرهای هویت قومی، دینی، جهانی و سرمایه اجتماعی، سبک زندگی و مشارکتی با هویت ملی وجوددارد؛ بهعلاوه، براساس رگرسیون چندمتغیره، متغیرهای سبک زندگی اجتماعی و مشارکتی، هویت دینی، سرمایه اجتماعی و جنسیت 10.7 درصد از تغییرها را در متغیر وابسته تبیینمیکند.
|
کلیدواژه
|
هویت ملی، هویت قومی و مذهبی، سبک زندگی، سرمایه اجتماعی، افغانستان
|
آدرس
|
دانشگاه شیراز, گروه علوم اجتماعی, ایران, دانشگاه شیراز, ایران, دانشگاه شیراز, ایران, دانشگاه یاسوج, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
National and Ethnic Identity in Afghanistan: A case study of Cabul Education’s Faculty.
|
|
|
Authors
|
ghafarinasab esfandiar ,poya sharif ,ghaseminejad mohammadali ,Mosavat Seyyed Ebrahim
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|