تعیین نیازهای آموزشی مربیان فدراسیون پهلوانی

توسعه مربیان ورزشی هر کشوری دارای اهمیت فراوانی می باشد و موفقیت در حوزه ورزش نتایج مهم فرهنگی، تربیتی و اقتصادی را به همراه خواهد داشت. اهمیت این موضوع زمانی بیشتر می شود که فدراسیون جهانی رشته مورد مطالعه در داخل کشور باشد و متولی اصلی مدیریت این رشته در سطح بین المللی متعلق به کشور ایران باشد. توسعه مربیان می تواند منجر به تحول و ارتقاء در حوزه ورزشی گردد. تربیت و توسعه مربیان در همه سطوح دارای اهمیت است و از لحاظ اعتبار جهانی این گروه دارای بیشترین تاثیر را در کسب افتخارت بر عهده دارند. هدف از انجام این مطالعه، تعیین نیازهای آموزشی مربیان ورزشی در رشته های مرتبط با فدراسیون پهلوانی می باشد. برای تحقق چنین هدفی پژوهشی با رویکرد ترکیبی (آمیخته) انجام شد. در بخش کیفی با استفاده از روش اکتشافی و با دو ابزار دیکوم (تعداد مشارکت کنندگان 9 نفر) و مصاحبه نیمه ساختاریافته (تعداد مشارکت کنندگان 12 نفر و انتخاب شده با رویکرد گلومه برفی) و روش تحلیل آزمون با مدل آتراید و استیرلینگ، نیازهای مرتبط با مربیان فدراسیون پهلوانی استخراج گردید و سپس با روش پیمایش (و به کارگیری آزمون های تی تگ گروهه، تحلیل واریانس یک طرفه یا آنوا و همچنین آزمون فریدمن) نیازهای آموزشی تعیین و اولویت بندی شد. نیازهای آموزشی پس از بررسی و تحلیل در قالب پنج گروه اصلی توانایی های اخلاقی، توانایی های بین المللی، توانایی های تخصصی، توانایی های نرم و توانایی های همراستایی سازمانی طبقه بندی و ارائه گردید. جزئیات نیازها به تفصیل تشریح شده است.

identifying the training needs of pahlavani federation trainers

the development of sports coaches of is an important issue and success in the field of sports could lead to significant cultural, educational and economic achievements. since pahlavani federation is located in iran and also the main trustee of the management of this field at the international level belongs to the country of iran, the significance of studying the field increases. the development of coaches can lead to transformation and promotion in the field of sports. the training and development of coaches at all levels is important, and in terms of global reputation, this group has the most influence in gaining honor. therefore, the purpose of this study was to identify the educational needs of sports coaches in fields related to pahlavani federation. to this aim, the study was conducted with a mixed approach. in the qualitative phase, using the exploratory method and with two dacum tools (9 participants) and semi-structured interview (12 participants and selected with the snowball approach) and the test analysis method with atride and stirling's model, the needs of pahlavani federation coaches were extracted, and then the educational needs were determined and prioritized by the survey method (using t-tag group tests, one-way variance analysis or anova, as well as friedman's test). educational needs were classified and presented in the form of five main groups of moral abilities, international abilities, specialized abilities, soft abilities, and organizational alignment abilities after examination and analysis.