اثربخشی بازی درمانی بر اضطراب، افسردگی و تصویر بدنی کودکان مبتلا به سرطان بستری در بیمارستان

هدف از انجام پژوهش حاضر تعیین اثربخشی بازی درمانی بر اضطراب، افسردگی و تصویر بدنی کودکان مبتلا به سرطان بستری در بیمارستان بود. پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل و دوره پیگیری سه ماهه بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کودکان 7 تا 10 سال بستری شده در بخش سرطان بیمارستان کودکان مفید شهر تهران در پاییز سال 1402 بود که از این جامعه تعداد 30 نفر به روش نمونه گیری غیر تصادفی در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل مقیاس اضطراب آشکار کودکان (rcms) (رینولدز و همکاران، 1978)، افسردگی کودکان و نوجوانان (cds a) (لانگ و همکاران، 1978) و روابط چند بعدی بدن خود (mbsrq) (کش، 1985) را تکمیل کردند. پس از آن گروه آزمایش مداخله بازی درمانی در 8 جلسه 45 دقیقه و هفته‌ای دوبار دریافت کردند. داده های پژوهش، به روش تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد در متغیر اضطراب تفاوت بین مرحله پیش آزمون و پس آزمون (0.05>p، 8.86=d) و پیش آزمون پیگیری (0.05>p، 6.34 = d) معنادار است. در متغیر افسردگی نیز تفاوت بین مرحله پیش آزمون و پس آزمون (0.05>p، 7.75=d) و پیش آزمون و پیگیری (0.05>p، 5.06 =d) معنادار گزارش شد؛ همچنین در متغیر تصویر بدنی نیز تفاوت بین مرحله پیش آزمون و پس آزمون (0.05>p، 9.36 =d) و پیش آزمون پیگیری (0.05>p، 4.5934= d) معنادار گزارش شد.   بر این اساس می توان گفت استفاده از بازی درمانی می تواند در بهبود اضطراب، افسردگی و تصویر بدنی کودکان مبتلا به سرطان بستری در بیمارستان موثر باشد.

the effectiveness of play therapy on anxiety, depression, and body image of children admitted to the cancer hospital

the present study aimed to determine the effectiveness of play therapy on anxiety, depression, and body image in hospitalized children with cancer. the present study was a quasi experimental study with a pre test post test design with a control group and a three month follow up period. the statistical population of the present study included children aged 7 to 10 years hospitalized in the cancer ward of mofid children’s hospital in tehran in the fall of 2023, from which 30 people were selected by non random sampling. the research instruments included the children’s manifest anxiety scale (rcms) (reynolds et al., 1978), children and adolescent depression (cds a) (long et al., 1978), and the multidimensional body self relationships (mbsrq) (kesh, 1985). after that, the experimental group received play therapy intervention in 8 sessions of 45 minutes, twice a week. the research data were analyzed using analysis of variance with repeated measures. the results showed that in the anxiety variable, the difference between the pre test and post test stages (p<0.05, d=8.86) and the pre test and follow up (p<0.05, d= 6.34) was significant. in the depression variable, the difference between the pre test and post test stages (p<0.05, d=7.75) and the pre test and follow up (p<0.05, d= 5.06) was also reported to be significant; also, in the body image variable, the difference between the pre test and post test stages (p<0.05, d= 9.36) and the pre test and follow up (p<0.05, d=4.5934) was reported to be significant. accordingly, it can be said that the use of play therapy can be effective in improving anxiety, depression, and body image in children with cancer hospitalized in the hospital.