>
Fa   |   Ar   |   En
   نقش واسطه‌ای بد تنظیمی هیجانی در رابطه طرحواره‌های ناسازگار اولیه و سبک‌های والدگری ادراک شده مادر با اضطراب در زنان باردار  
   
نویسنده مرادیان تهرانی محبوبه ,مولودی رضا ,ملیحی الذاکرینی سعید
منبع رويش روان شناسي - 1403 - دوره : 13 - شماره : 12 - صفحه:71 -80
چکیده    پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطه ای بد تنظیمی هیجانی در رابطه بین طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه و سبک‌های والدگری ادراک‌شده مادر با اضطراب در زنان باردار انجام شد. پژوهش حاضر توصیفی_همبستگی از نوع تحلیل مسیر بود. جامعه مورد مطالعه کلیه زنان باردار مراجعه‌کننده به خانه‌های سلامت، مراکز مامایی و مطب‌های زنان و زایمان شهر تهران در سال 1401 بودند که در اوایل ماه های بارداری تا ماه هفتم قرار داشتند. از بین آن‌ها به صورت در دسترس 397 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای این پژوهش شامل مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس (dass، لاویبوند و لاویبوند، 1995)، مقیاس دشواری تنظیم هیجان (ders، گرتز و روئمر، 2004)، پرسشنامه سبک های فرزند پروری یانگ (ypi، یانگ، 1999) و پرسشنامه طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه (ysq، یانگ، 1990) بودند. داده ها با استفاده از روش تحلیل مسیر تجزیه ‌و تحلیل شدند. نتایج تحلیل مسیر حاکی از برازش مناسب مدل بود. یافته ها نشان داد که حوزه های خودگردانی و عملکرد مختل، گوش به زنگی بیش از حد و بازداری و دیگر جهت مندی به صورت مستقیم قادر به پیش بینی اضطراب بودند (0/001>p). همچنین حوزه های انفصال و طرد، خودگردانی و عملکرد مختل و گوش به زنگی بیش از حد و بازداری و سبک‌ والدگری ادراک‌شده مادر از طریق بد تنظیمی هیجانی به صورت غیرمستقیم قادر به پیش بینی اضطراب در زنان باردار هستند (0/001>p). این نتایج نشان می دهد که حوزه های انفصال و طرد، خودگردانی و عملکرد مختل و گوش به زنگی بیش از حد و بازداری و سبک‌ والدگری ادراک‌شده مادر با توجه به نقش مهم بدتنظیمی هیجانی می توانند تبیین‌کننده اضطراب در زنان باردار باشد.
کلیدواژه بد تنظیمی هیجانی، سبک‌های والدگری ادراک‌شده، اضطراب، طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه
آدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج, دانشکده علوم پزشکی, گروه روانشناسی بالینی وسلامت, ایران, دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی, مرکز تحقیقات سوء مصرف و وابستگی به مواد, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج, دانشکده علوم پزشکی, گروه روانشناسی بالینی و سلامت, ایران
پست الکترونیکی saiedmalihi@gmail.com
 
   the mediating role of emotional dysregulation in the relationship between primary maladaptive schemas and mother's perceived parenting styles with anxiety in pregnant women  
   
Authors moradian tehrani mahboobeh ,moloodi reza ,malihi alzakerini saeid
Abstract    this study aimed to investigate the mediating role of emotional dysregulation in the relationship between early maladaptive schemas and mother’s perceived parenting styles with anxiety in pregnant women. the current research was a descriptive-correlation type of path analysis. the study population was all pregnant women referring to health centers, midwifery centers, and gynecology offices in tehran in 2022, who were in the early months of pregnancy until the seventh month. among them, 397 people were selected as samples. research tools included: depression, anxiety, and stress scales (dass, lovibond & lovibond, 1995), difficulties in emotion regulation scale (ders, gratz & roemer, 2004), young parenting inventory (ypi, young, 1999), and young schema questionnaire (ysq, young, 1990). the data were analyzed using the path analysis method. the results of path analysis indicated the appropriate fit of the model. the findings showed that impaired autonomy and performance, vigilance and inhibition, and inhibitions and other orientations were able to directly predict anxiety (p<0.001). also, disconnection and rejection, impaired autonomy and performance vigilance and inhibition, and the mother’s perceived parenting styles can indirectly predict anxiety in pregnant women through emotional dysregulation (p< 0.001). these results show that disconnection and rejection, impaired autonomy and performance over vigilance and inhibition, and the mother’s perceived parenting styles can explain anxiety in pregnant women due to the important role of emotional dysregulation.
Keywords emotional dysregulation ,perceived parenting style ,anxiety ,early maladaptive schemas
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved