تبیین رابطه علی بین ذهن آگاهی و تصویر بدنی در نوجوانان: نقش میانجی‌ گر راهبردهای مقابله‌ای

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه علی بین ذهن آگاهی و تصویر بدنی در نوجوانان با نقش میانجی گر راهبردهای مقابله‌ای بود. روش پژوهش توصیفی-همبستگی از نوع مدل یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش‌آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهرستان قائم‌شهر در سال تحصیلی 1401-1402 بود که با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای 300 دانش‌آموز به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای این پژوهش شامل پرسشنامه چندبعدی روابط بدن خود (mbsrq) کش، 1985، پرسشنامه راهبردهای مقابله‌ای (wocq) لازاروس، 1984 و پرسشنامه ذهن آگاهی (kims) بائر، اسمیت و آلن، 2004 بود. به‌منظور تحلیل داده ها از روش مدل یابی معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج بیانگر برازش مطلوب مدل پژوهش بود. نتایج نشان داد که ذهن آگاهی اثر مستقیم  معناداری بر تصویر بدنی دارد (0.001>p). رابطه مستقیم بین ذهن اگاهی با سبک مقابله هیجان مداری منفی و با سبک مقابله مسئله‌داری مثبت و معنادار بود (0.001>p). رابطه مستقیم بین سبک مقابله هیجان مداری با تصویر بدنی منفی و ضریب مسیر بین سبک مقابله مسئله‌داری با تصویر بدنی مثبت و معنادار بود (0.001>p). رابطه غیرمستقیم بین ذهن آگاهی و تصویر بدنی از طریق مقابله هیجان مداری و مسئله مداری مثبت و معنادار بود (0.001>p). نتیجه می شود که راهبردهای مقابله ای نقش میانجی بین ذهن آگاهی و تصویر بدن در نوجوانان دارد.

explaining the causal relationship between mindfulness and body image in adolescents: the mediating role of coping strategies

the purpose of the present study was to investigate the causal relationship between mindfulness and body image in adolescents with the mediating role of coping strategies. the research method was descriptive-correlation based on structural equation modeling. the statistical population of the research included all high school boys students in qaimshahr city in the academic year 2022-2023, and 300 students were selected as a sample by cluster sampling method. the tools of this research included the multidimensional body self-relation questionnaire (mbsrq) cash, 1985, the way of ciping questionnaire (wocq) lazarus, 1985 and the kentucky inventory of mindfulness skills (kims) bauer, smith, and allen, 2004. structural equation analysis was used to analyze the data. the results showed the optimal fit of the research model. the results showed that mindfulness has a significant direct effect on body image (p<0.001). the direct relationship between mindfulness with a negative emotion-oriented coping style and with a positive problem-oriented coping style was significant (p<0.001). the direct relationship between an emotional-oriented coping style with a negative body image and the path coefficient between a problematic coping style with a positive body image was significant (p<0.001). the indirect relationship between mindfulness and body image through emotion-oriented coping and problem-oriented coping was positive and significant (p<0.001). it is concluded that coping strategies play a mediating role between mindfulness and body image in adolescents.