ساختار عاملی و تغییرناپذیری جنسیتی پرسشنامه نیازهای بین فردی (inq-15)

هدف از پژوهش حاضر بررسی ساختار عاملی و تغییرناپذیری جنسیتی پرسشنامه نیازهای بین فردی (inq-15) در دانشجویان بود. طرح پژوهش توصیفی- همبستگی و به طور دقیق تر اعتباریابی آزمون بود. جامعه آماری پژوهش را دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد در ترم پائیز 1402-1401  تشکیل می‌دادند. با در نظر گرفتن تعداد متغیرها در مطالعه اول 236 نفر و در مطالعه دوم 292 نفر به روش تصادفی چندمرحله‌ای انتخاب شدند. گردآوری داده‌ها با پرسشنامه نیازهای بین فردی (inq-15؛ ون اوردن و همکاران، 2012)، مقیاس نیاز به تعلق (ntbs؛ کلی، 1999)، پرسشنامه طرحواره یانگ (ysq-sf؛ والر و همکاران، 2001)، مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس (dass-21؛ لوی باند و لوی باند، 1995)، مقیاس فشار روانی کسلر (k6؛ کسلر و همکاران، 2002) و مقیاس افکار خودکشی بک (bssi؛ بک و همکاران، 1979) صورت گرفت. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد که مقیاس دارای ساختاری دو عاملی با واریانس تبییین شده 72.41 درصد بوده و از روایی تاییدی مناسبی نیز برخوردار است. ساختار عاملی بر حسب جنسیت تغییرناپذیر بود. ضرایب آلفای کرونباخ و دو نیمه کردن از 0.81 تا 0.96 به دست آمد. همبستگی مثبت با نیاز به تعلق، انزوای اجتماعی، افسردگی و فشار روانی (0.01>p) نشان از روایی همگرای پرسشنامه داشت. نیازهای بین فردی می‌توانستند افکار خودکشی را پیش بینی کنند(0.01>p). به طور کلی پرسشنامه نیازهای بین فردی روایی و پایایی قابل قبولی را نشان داد و از این رو می‌تواند به طور قابل اعتمادی در مطالعات روابط بین فردی در بین دانشجویان استفاده شود.

factor structure and gender invariance of the interpersonal needs questionnaire (inq-15)

this study aimed to investigate the factor structure and gender invariance of the interpersonal needs questionnaire (inq-15) in university students. the research design was descriptive-correlational and, more specifically, validating the test. the statistical population of the research was formed by the students of ferdowsi university of mashhad in the fall semester of 2022-2023. regarding the number of variables, for the first phase of the study, 236 students and in the second phase 292 students were selected using the multistage random sampling method. data were collected using the interpersonal needs questionnaire (inq-15; van orden et al. 2012), need to belong scale (ntbs; kelly, 1999), young schema questionnaire (ysq-sf; waller et al., 2001), depression, anxiety, stress scale (dass-21; lovibond, & lovibond, 1995), kessler psychological distress scale (k6; kessler et al, 2000) and beck scale for suicide ideation (bssi; beck et al., 1979). the results of the exploratory factor analysis showed that the scale has a two-factor structure with an explained variance of 72.41% and demonstrated good confirmatory validity. the factor structure of the scale was invariant by gender. the cronbach’s alpha and split-half coefficients were between 0.81 and 0.96. the positive correlation with need to belong, isolation schema, depression, and psychological distress (p<0.01) implied the convergent validity of the questionnaire. interpersonal needs could predict suicidal ideation (p<0.01). overall, the interpersonal needs questionnaire (inq-15) demonstrated acceptable validity and reliability and can thus be dependably used in studies of interpersonal relationships among students.