رابطه بین والدگری هلیکوپتری و سرزندگی تحصیلی دانشجویان: نقش میانجی کمال گرایی

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین والدگری هلیکوپتری و سرزندگی تحصیلی دانشجویان:  نقش میانجی کمال‌گرایی بود. روش پژوهش، توصیفی‌همبستگی بود. جامعۀ آماری پژوهش را کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامشهر در نیمسال دوم سال تحصیلی 1401‌-1400  تشکیل دادند که از بین آنها به صورت هدفمند 220 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای این پژوهش شامل پرسشنامه سرزندگی تحصیلی دهقانی زاده و حسین چاری (ab، دهقانی زاده و حسین چاری، 1391 )، پرسش‌نامه کمال‌گرائی فراست و همکاران(fmp، فراست و همکاران، 1990)، پرسش نامه والدگری هلیکوپتری لیموین و باچاتان (hp، لیموین و باچاتان، 2011)  بود.  برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر استفاده شد. یافته‌ها نشان داد بین کمال‌گرایی و والدگری هلیکوپتری با سرزندگی تحصیلی رابطه منفی و معناداری وجود دارد (0.001>p). همچنین نتایج نشان داد  والدگری هلیکوپتری با میانجیگری کمال‌گرایی بر سرزندگی تحصیلی دانشجویان اثر غیر مستقیم منفی و معناداری دارد (0.001>p). براساس نتایج، مدل از برازش مطلوبی برخوردار بود. با توجه به تاثیر والدگری هلیکوپتری و کمال‌گرایی در سرزندگی تحصیلی دانشجویان، تمرکز بر این دو متغیر و افزایش آگاهی والدین از تاثیر این متغیرها بر فرزندان از طریق برگزاری دوره‌ها و کارگاه‌هایی برای آن‌ها پیشنهاد می‌گردد.

the relationship between helicopter parenting and students' academic vitality: the mediating role of perfectionism

the purpose of the current study was to study the mediating role of perfectionism in the relationship between helicopter parenting and students’ academic vitality. the research method was descriptive ‌correlation. samples of this study were all the students of eslamshahr university in the second semester of the academic year 2020‌2021, and among them, 220 students were selected as samples by purposive sampling. research questionnaires included: the academic vitality questionnaire of dehghanizadeh and hossein chari (ab, dehghanizadeh and hossein chari, 2012), the perfectionism questionnaire of frost et al. (fmp, frost et al, 1990), and the helicopter parenting questionnaire of limvin and bachatan (hp, limvin and bachatan, 2011). for analyzing data we used the pearson correlation test and path analysis. findings showed that there is a negative and significant relationship between perfectionism and helicopter parenting with academic vitality(p<0.001). also, the results showed helicopter parenting y had a negative and significant indirect effect role on students’ academic vitality(p<0.001). the results showed that the research model provided the optimal fit to the data. considering the effect of helicopter parenting and perfectionism on students’ academic lives, it is suggested to focus on these two variables and increase parents’ awareness of the effect of these variables on their children by holding courses and workshops for them.