نقش واسطه‌ای شفقت به خود در رابطه بین قدردانی با افسردگی و استرس ادراک شده در مادران کودکان با نارسایی‌های تحولی

این پژوهش با هدف تعیین نقش واسطه ای شفقت به خود در رابطه بین قدردانی با افسردگی و استرس ادراک شده در مادران کودکان با نارسایی های تحولی انجام شد. روش این پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی مبتنی بر تحلیل مسیر بود. جامعه آماری شامل تمامی مادران دانش آموزان با نارسایی های تحولی مشغول به تحصیل در مدارس استثنایی مقطع ابتدایی شهر تبریز در نیمسال دوم سال تحصیلی 1400-1399 بود. گروه نمونه شامل 283 نفر از مادران کودکان با نارسایی های تحولی بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. از پرسشنامه قدردانی (gq-6) (مک کلاف و همکاران، 2002)، پرسشنامه شفقت به خود (scs-sf)(ریس و همکاران، 2011)، پرسشنامه استرس ادراک شده(pss-14) (کوهن و همکاران، 1983) و فرم کوتاه پرسشنامه افسردگی ((bdi-13 (بک، 1972)، برای جمع آوری داده ها استفاده شد. نتایج حاکی از آن بود که قدردانی با استرس ادراک شده و افسردگی رابطه منفی و با شفقت به خود رابطه مثبت معناداری دارد(01/0>p)؛ همچنین، شفقت به خود با استرس ادراک شده و افسردگی رابطه منفی معناداری دارد(01/0>p). بر اساس یافته های پژوهش، شفقت به خود در رابطه بین قدردانی با استرس ادراک شده و افسردگی، نقش واسطه ای داشت. (01/0>p). براساس نتایج،مدل از برازش مطلوبی برخوردار بود. در مجموع، می توان نتیجه گرفت با تمرکز بر تقویت قدردانی و شفقت به خود، می توانیم افسردگی و استرس ادراک شده مادران دارای کودکان با نارسایی های تحولی را کاهش دهیم.

the mediating role of self -compassion in the relationship between gratitude with perceived stress and depression among mothers of children with developmental disabilities

the aim of this study was to investigate the mediating role of self-compassion in the relationship between gratitude with perceived stress and depression. the research method was a descriptive correlational study using path analysis. the statistical population of this research included all mothers of children with developmental disabilities in elementary special schools of tabriz city during the second half of the academic year of 2020-2021.  for this purpose, 283 mothers were selected using the available sampling method. data were collected using gratitude questionnaire (gq-6)  (mccullough et al, 2002), self‐compassion scale (scs-sf) (raes et al.,2011), perceived stress scale (pss-14) (cohen et al,1983) and depression inventory short form items (bdi-13) (beck and beck, 1972). the results indicated that gratitude has a significant negative relationship with stress and depression and a significant positive relationship with self–compassion (p<0.01). also, self–compassion has a significant negative relationship with stress and depression(p<0.01). findings also showed that self-compassion mediated the relationship between gratitude with perceived stress and depression(p<0.01). the results showed that the research model provided the optimal fit to the data. overall, the findings suggest that by focusing on strengthening gratitude and self–compassion, we can reduce depression and perceived stress of mothers of children with developmental disabilities.