اثربخشی آموزش شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر باورهای غیرمنطقی و رابطه والد -فرزندی در والدین متقاضی طلاق سازش نایافته

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر باورهای غیرمنطقی و رابطه والد-فرزندی در والدین متقاضی طلاق سازش نایافته انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون– پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه زوجین متقاضی طلاق مراجعه کننده به مراکز مشاوره سطح شهر مشهد در نیمه دوم سال 1400 بودند. نمونه پژوهشی شامل 40 نفر بود که به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه 20 نفری آزمایش و گواه جایگزین شدند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها شامل مقیاس رابطه والدکودک (cprs، پیانتا، 1992) و پرسشنامه چهار عاملی باورهای غیرمنطقی اهواز (4ibta، عبادی و معتمدین، 1384) بود. برای گروه آزمایش هشت جلسه ی 90 دقیقه ای به صورت هفته ای یک جلسه آموزش شناخت درمانی مبتنی برذهن آگاهی ارائه شد. داده‌ها با آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیره با بهره‌گیری از نرم‌افزار آماری spss نسخه 22 تجزیه ‌و تحلیل شد. یافته‌ها نشان داد، آموزش شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر کاهش باورهای غیرمنطقی و بهبود رابطه والد-فرزندی در والدین متقاضی طلاق سازش نایافته تاثیر داشت (0/01> p). براساس این یافته ها می توان نتیجه گرفت که آموزش شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر کاهش باورهای غیرمنطقی و بهبود رابطه والد-فرزندی در والدین متقاضی طلاق سازش نایافته موثر است.

the effectiveness of mindfulness-based cognitive therapy on irrational beliefs and parent-child relationship in parents uncompromising divorce applicants

this study was conducted to evaluate the effectiveness of mindfulnessbased cognitive therapy training on irrational beliefs and parentchild relationships in parents uncompromising divorce applicants. the research method was quasiexperimental with a pretestposttest design and a control group. the statistical population included all couples uncompromising divorce who were referred to counseling centers in mashhad in the second half of 2021. the research sample consisted of 40 people who were selected by the available sampling method and randomly assigned to two groups of 20 experimental and control. data collection tools included the childparent relationship scale (cprs, pianta, 1992) and the irrational beliefs test ahvaz (4ibta, ebadi and motamedin, 2005). for the experimental group, eight 90minute sessions were provided with one week of mindfulnessbased cognitive therapy training. data were analyzed by multivariate analysis of covariance using spss software version 22. findings showed that mindfulnessbased cognitive therapy training on reducing irrational beliefs and improving parentchild relationships in parents’ uncompromising divorce undefined had an effect (p<0.01). based on these findings, it can be concluded that mindfulnessbased cognitive therapy training is effective in reducing irrational beliefs and improving the parentchild relationship in parents’ uncompromising divorce.