بررسی تربیت جنسی در دختران دارای روابط قبل از ازدواج (جنسی، عاطفی و یا عاطفی-جنسی): یک مطالعه پدیدارشناسانه

برقراری ارتباط با جنس مخالف بخش مهمی از زندگی انسان‌ها، به ویژه جوانان است؛ که عوامل متعددی از جمله تربیت جنسی، در میزان گرایش یا عدم گرایش به این‌گونه روابط تاثیرگذار هستند. هدف از این پژوهش، بررسی تربیت جنسی در دختران دارای روابط قبل از ازدواج بود. جامعه پژوهش دختران جوان ساکن در تهران بودند که تجربه روابط قبل از ازدواج با جنس مخالف ( اعم از جنسی، عاطفی و یا عاطفیجنسی) را داشتند. نمونه‌ها شامل 12 دانشجوی دختر در گروه سنی 22-28 و ساکن تهران در سال 1400-1398 و دارای چنین روابطی بودند و با روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار پژوهش، مصاحبه نیمه‌ساختاریافته بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده‌ها از روش کلایزی استفاده شد. نتایج به شناسایی 2 مقوله اصلی، 7 مقوله فرعی و 20 مفهوم اولیه منجر شد. دو مقوله اصلی عبارتند از: عملکرد و نگرش خانواده در رابطه با تربیت جنسی و منابع اطلاعاتی اجتماعی فرهنگی در رابطه با تربیت جنسی. پژوهش حاضر نشان داد عدم تربیت جنسی مناسب، چه به صورت مستقیم و چه غیرمستقیم، افراد را به سمت برقراری رابطه با جنس مخالف در قبل از ازدواج سوق می‌دهد؛ بنابراین پیشنهاد می‌شود در مراکزی چون مهد کودک، مدارس و سرای محله‌ها جلساتی مبتنی بر ارائه تربیت جنسی به والدین و مربیان آموزشی صورت گیرد و شیوه‌های آموزشی مناسب و ارتقاء دهنده‌ای به آن‌ها اعمال گردد. همچنین، توصیه می‎شود به منظور جلوگیری از شیوع روزافزون روابط قبل از ازدواج، دانشگاه‌ها، خانواده‎ها، مسئولین و برنامه‎ریزان فرهنگی از برنامه‎های پیشگیرانه در این راستا استفاده نمایند.

investigating the sex education in girls with premarital relationships (sexual, emotianal, or emotional-sexual): a phenomenological theory study

communicating with the opposite sex is an important part of human life, especially for young people; several factors, including sexual education, are influential in the degree of tendency or nontendency to such relationships. the aim of this study was to investigate sexual education in girls with premarital relationships. the study population consisted of young girls who had experienced premarital sex with the opposite sex (whether sexual, emotional, or emotionalsexual). the samples included 12 female students in the age group of 2228 and living in tehran in 2019 2021 and had such relationships and were selected by purposive sampling method. the research tool was a semistructured interview. colaizzi’s method was used to analyze the data. the results identified 2 main categories, 7 subcategories, and 20 primary concepts. the two main categories are family performance and attitude in relation to sex education and sociocultural information resources related to sex education. the present study showed that the lack of proper sexual education, either directly or indirectly, leads people to establish a relationship with the opposite sex before marriage; therefore, it is suggested to hold meetings based on providing sex education to parents and educators in centers such as kindergartens, schools, and neighborhood centers, and apply suitably and enhancing educational methods to them. also, in order to prevent the increasing prevalence of premarital relationships, it is recommended that universities, families, officials, and cultural planners use preventive programs in this direction.