ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه‌ خشونت سایبری برای نوجوانان

جرائم سایبری، مسئله‌ای در حال رشد و نگران‌کننده است، به‌خصوص هنگامی که افراد زیر سن قانونی را درگیر می‌کند. چرا که خشونت سایبری در نوجوانان می‌تواند عواقب حقوقی و روانی منفی را در پی داشته باشد. لذا، داشتن ابزاری برای تشخیص زود هنگام این رویدادها و درک مسئله برای پیشنهاد شیوه‌های کارآمد و موثر برای پیشگیری و درمان، اهمیت زیادی دارد. هدف این پژوهش ارزیابی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه خشونت سایبری برای نوجوانان (cyba) بود. در این پژوهش توصیفیپیمایشی از بین دانش‌آموزان پسر و دختر سال دومِ مقطع متوسطه دوم شهر اهواز در سال تحصیلی 98-1397 نمونه‌ای به حجم 291 دانش‌آموز به روش نمونه‌گیری تصادفی چندمرحله‌ای (نسبتی) انتخاب شدند و به پرسشنامه خشونت سایبری برای نوجوانان (آلوارزگارسیا و همکاران، 2016) پاسخ دادند. پایایی پرسشنامه با روش‌های آلفای کرونباخ، تصنیف اسپیرمنبراون و گاتمن و روایی و ساختار عاملی آن با روش‌های روایی سازه و روایی همزمان تعیین شد. ضرایب آلفای کرونباخ، تصنیف اسپیرمنبراون و همبستگی گاتمن برای کل پرسشنامه‌ به‌ترتیب 0.94، 0.94 و 0.93 به دست آمد. نتایج تحلیل عاملی تاییدی نشان داد که مدل اندازه‌گیری خشونت سایبری برای نوجوانان از برازندگی نسبتاً مناسبی برخوردار است و ساختار 4 عاملی آن تائید شد (0.86=cfi، 0.85=gfi و 0.079=rmsea). روایی همزمان این پرسشنامه نیز از طریق همبسته کردن ماده‌های آن با ماده‌های پرسشنامه پروژه مداخله مزاحمت سایبری اروپا (ecipq) و مقیاس قلدری در مدرسه (bs) تائید شد (0.05>p). در نتیجه cyba یک پرسشنامه معتبر و قابل اطمینان برای اندازه گیری خشونت سایبری در نوجوانان است.

Psychometric Properties of the Cyber-aggression Questionnaire for Adolescents (CYBA)

Cybercrime is a growing and worrisome problem, particularly when it involves minors. Cyberaggression among adolescents in particular can result in negative legal and psychological consequences for the people involved. Therefore, it is important to have instruments to detect these incidents early and understand the problem to propose effective measures for prevention and treatment. The purpose of this study was to evaluate the psychometric properties of the CyberAggression Questionnaire for Adolescents (CYBA). In this descriptivesurvey study, among the girl and boy students of the second grade of high school in Ahvaz in the academic year 201819, a sample of 300 students was selected by multistage random sampling method (stratified) and answered the questionnaire of the CyberAggression Questionnaire for Adolescents ( Aacute;lvarezGarc iacute;a et al., 2016). The reliability of the questionnaire was determined by Cronbach #39;s alpha, SpearmanBrown splithalf, and Guttman methods, and its validity and factor structure were determined by construct validity and concurrent validity methods. Cronbach #39;s alpha coefficients, SpearmanBrown splithalf and Guttman correlation for the whole questionnaire were 0.94, 0.94, and 0.93, respectively. The results of confirmatory factor analysis showed that the model of measuring cyberaggression for adolescents has good fitness and its 4factor structure was confirmed (CFI=0.86, GFI=0.85, and RMSEA=0.079). The concurrent validity of this questionnaire was also confirmed by correlating its items with the items of the European Cyberbullying Intervention Project Questionnaire (ECIPQ) and the Bullying in School Scale (BS) (p<0.05). Therefore, the CYBA offers a valid and reliable measure of cyber aggression in adolescents.