|
|
عوامل تاثیرگذار بر اعتماد گزینشی کودکان به گفتههای دیگران
|
|
|
|
|
نویسنده
|
بابایی امیرحسام ,میرطاهری گلفام ,میرزایی صدیقه ,شریفی مسعود
|
منبع
|
رويش روان شناسي - 1399 - دوره : 9 - شماره : 1 - صفحه:121 -130
|
چکیده
|
کودکان از تولد تا بزرگسالی به صورت اجتماعی زندگی میکنند و یادگیری بخش اصلی زندگی آنها است. بدون یادگیری، آنها دانش لازم برای زندگی را کسب نمیکنند. اما دوران کودکی برای به دست آوردن حجم انبوهی از اطلاعات و مهارتهای پیشنیاز برای زندگی در این جهان به عنوان یک بزرگسال، فرصت محدودی است و کودکان نمیتوانند همه اطلاعات لازم را به وسیله تجربه شخصی در طول کودکی به دست آورند. بنابراین نیازمند آموختن از گفتههای دیگران، مخصوصاً بزرگسالان هستند. اما مسئله آن است که همه افراد در دسترس دانش کافی را ندارند و ممکن است اطلاعات غلط بدهند و یا از عمد، کودک را فریب دهند. بنابراین کودکان نمیتوانند بیمهابانه به هر کس اعتماد کنند و گفتههای هر کسی را بدون بررسی بپذیرند. در این مقاله با بررسی پژوهشهای گذشته، توضیح داده میشود که کودکان به طور گزینشی اعتماد میکنند و پس از آن چهارده عاملی که بر اعتماد گزینشی کودکان اثرگذار هستند ذکر شده است. در آخر، به عنوان نتیجه گیری بیان شده است که اعتماد کودکان ثابت نیست و لحظه به لحظه با دریافت اطلاعات جدید در مورد خبردهندههای مختلف بهروزرسانی میشود.
|
کلیدواژه
|
یادگیری اجتماعی، اعتماد گزینشی، گفتههای خبردهنده، کودکان
|
آدرس
|
دانشگاه شهید بهشتی, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Effective Factors on Children's Selective Trust in Other's Testimony
|
|
|
Authors
|
Babaei Amirhesam ,Mirtaheri Golfam ,Mirzaei Seddighe ,Sharifi Masoud
|
Abstract
|
Children live socially from birth to adulthood, and learning is an integral part of their living. They won rsquo;t achieve the knowledge and skills for life without learning. However, childhood period is not lasting enough for learning all of the massive amounts of information and skills required for living in this world as adults and children aren rsquo;t able to acquire the whole of knowledge and skills through their firsthand experience. So, children need to learn from other rsquo;s testimony, especially from adults. But the problem is that all people around the children don rsquo;t have enough knowledge and they may provide false information, or it is possible that they want to deceive children with intentionally wrong information. Therefore, children could not trust everybody impatiently and accept all of their information without analyzing. In this article, by reviewing the earlier studies, we explain that children in all of their interactions with others trust selectively. Then, fourteen effective factors on children rsquo;s selective trust have been explained. Finally, in General Discussion, it is explained that children rsquo;s trust is not fixed and it updates all the moments by getting new information about different informants.
|
Keywords
|
Social Learning ,Selective Trust ,Informant’s Testimony ,Children
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|