بررسی مبانی انسان شناختی تربیت اخلاقی از دیدگاه عبدالله جوادی آملی و امام محمّد غزالی

تربیت اخلاقی از مهم‌ترین مباحث در تعلیم و تربیت و امری اثرگذار در اصلاح و تهذیب نفس و سعادت انسان است. این مقوله، بر مبانی و شناخت‌های بنیادین تکیه دارد. مساله اصلی در این مقاله، بررسی مبانی انسان‌شناسی تربیت اخلاقی است که با مقایسه دیدگاه دو دانشمند «علامه جوادی آملی» و «امام محمد غزالی» به روش توصیفی و تحلیلی، نتایج موثر و قابل توجهی حاصل شده است. بر اساس یافته‌های تحقیق، «ماهیت فراطبیعی و روحانی انسان»، «فطرت و بینش شهودی انسان به هستی»، «کرامت ذاتی انسان»، «اختیارمندی انسان» و «نیازمندی او به تعلیم و هدایت الاهی» از مهم‌ترین مبانی انسان‌شناسی تربیت اخلاقی از دیدگاه علامه عبدالله جوادی آملی و امام محمد غزالی است که هریک از ایشان، اشتراکات و اختصاصاتی در تبیین این مبانی دارند که به آن اشاره شده است.

Fundamentals of anthropology of ethical education from the perspective of Javadi Amoli and Mohammad Ghazali

Ethical education is the most important topics in education and an effective affair in correction self purification and human s’ prosperity. This topic emphasizes on the foundations and fundamental recognition. The major issue in the essay is the study of the fundamentals of anthropology of ethical education with comparison of Javadi Amoli s’ perspective and Mohammad Ghazali s’ by descriptive and analytical method. Based on the findings of the research , human s’ supernatural and spiritual spirit ,nature and intuitive insight toward the existence , authority , human dignity and his need to education and divine guidance are the most important fundamentals of anthropology from the perspective of Javadi Amoli and Mohammad Ghazali. Each of them have some similarities and differences in explaining the fundamentals.