ارزیابی عملکرد معلمان تربیت‌ بدنی با استفاده از بازخورد 720 درجه

هدف از پژوهش حاضر ارزیابی عملکرد معلمان تربیت بدنی با بازخورد 720 درجه بود. جامعۀ آماری پژوهش مدیران، معلمان تربیت بدنی و سایر دروس، مسئولان ورزش منطقۀ هفت آموزش و پرورش، مدیران و کارشناسان مسئول ادارۀ ورزش و جوانان حوزۀ شمال شرق تهران، دانشآموزان 15 دبیرستان مقطع متوسطۀ دخترانۀ منطقۀ 7 تهران و والدین آنها، در مجموع به تعداد 6371 نفر بود. برای نمونۀ پژوهش از روش های کلشمار، هدفمند، تصادفی ساده و تصادفی - خوشه ای استفاده شد و 769 نفر انتخاب شدند. برای دستیابی به اهداف پژوهش از پرسشنامۀ ارزیابی عملکرد معلمان تربیت بدنی کشاورز و همکاران (1392) استفاده شد. برای تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی و استنباطی ازجمله کولموگروف اسمیرنوف، تی تکگروهی، تی دو هتلینگ و آزمون تعقیبی lsd با کمک نرمافزار spss استفاده شد. یافته ها حاکی از این است که بین عملکرد مرحلۀ دوم و مرحلۀ اول تفاوت آماری معناداری وجود دارد (05/0>p). مسئولان تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش برای ارتقای سطح عملکرد معلمان تربیت بدنی و بهرهور کردن ساعات درس ورزش و تربیت بدنی باید از مدلهای نوین ارزیابی عملکرد استفاده کنند که امکان ارزیابی عملکرد معلمان تربیت بدنی را از زوایای مختلف دارد.