تدوین الگوی ساختاری تاثیر کیفیت اطلاع‌رسانی بر انگیزۀ دانشجویان در مشارکت به فعالیت‌های ورزشی: نقش میانجی محدودیت‌ها

هدف پژوهش، تدوین الگوی ساختاری تاثیر کیفیت اطلاع‌رسانی بر انگیزۀ دانشجویان در مشارکت به فعالیت‌های ورزشی: نقش میانجی محدودیت‌ها در دانشجویان دختر و پسر ورزشکار دانشگاه علامه طباطبائی تهران بود. روش پژوهش از نوع توصیفی همبستگی و جامعۀ آماری پژوهش، کلیۀ دانشجویان دختر و پسر دانشگاه بودند که در سال تحصیلی 1395-1394 در جشنوارۀ ورزشی دانشگاه مشارکت داشتند (650=n). تعداد نمونۀ آماری پژوهش با استفاده از جدول مورگان برای پسران 196 نفر و برای دختران 148 نفر بود. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامۀ ایک سو (2010) بود. روایی آن توسط متخصصان مدیریت ورزشی تایید شد و پایایی آن 89 درصد به‌دست آمد. داده‌ها جهت مدل‌یابی به روش معادلات ساختاری با استفاده از نرم‌افزار آموس نسخۀ 24 تحلیل شدند. نتایج پژوهش تاییدکنندۀ روابط ساختاری مفروض بود؛ به‌طوری‌که کیفیت اطلاع‌رسانی به‌طور مستقیم (0.25) و هم به‌طور غیرمستقیم از طریق میانجی محدودیت (0.09) بر انگیزه تاثیر داشت. متغیر محدودیت به‌طور مستقیم بر انگیزه‌های دانشجویان تاثیر معنادار و معکوس داشت (0.76). بنابراین نتایج مدل ساختاری بیان‌کنندۀ آن است که با افزایش اطلاع‌رسانی و کاهش محدودیت‌ها، انگیزۀ شرکت در مسابقات ورزشی در بین دانشجویان دختر و پسر بیشتر می‌شود.