کارآفرینی شرکتی فناورانه، یادگیری سازمانی، نوآوری و عملکرد بنگاه: آزمون یک مدل در شرکت‌های دارویی

در محیط در حال تغییر امروز، بنگاه های داروسازی به سختی در حال رقابت با یکدیگر برای رسیدن به مزیت رقابتی هستند که بتواند آن ها را از دیگران متمایز نماید و عملکرد شان را بهبود بخشد. در چنین شرایطی، این شرکت ها برای دستیابی به این اهداف باید توانمندی های فناورانه جدیدی را توسعه دهند، یادگیری سازمانی را تقویت کنند و مشارکت فشرده کارآفرینان در شرکت را به دست آورند. هدف این مطالعه ارزیابی رابطه یادگیری سازمانی، کارآفرینی شرکتی و نوآوری فناورانه، و تحلیل اثرات آن ها بر عملکرد شرکت است. جامعه آماری تمامی شرکت های داروسازی فعال در سطح کشور را شامل می شود. بر اساس فرمول ککران و در سطح خطای پنج درصد، تعداد نمونه لازم برای پژوهش حاضر 96 شرکت تولید کننده دارو است. که پس از توزیع پرسشنامه ها در میان این شرکت ها 64 درصد شرکت ها که شامل 62 شرکت است به پرسش ها پاسخ دادند. داده ها با استفاده از تحلیل همبستگی و به کار گیری فن الگو سازی معادلات ساختاری مبتنی بر حداقل مربعات جزئی و نرم افزار آماری pls مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج اثر معنادار یادگیری سازمانی، نوآوری فناورانه و کارآفرینی شرکتی فناورانه بر عملکرد شرکت را تایید می کند. همچنین، یافته ها نشان می دهند یادگیری سازمانی تاثیر معناداری بر نوآوری و کارآفرینی شرکتی دارد.

Technological Corporate Entrepreneurship, Organizational Learning, Innovation and Firm Performance: Test of a Model in Pharmaceutical Firms

In today prime;s changing environment, pharmaceutical firms are competing hard with each other to achieve competitive advantage so that they can be differentiated from others and can enhance their organizational performance. Under such condition, and to achieve such organizational objectives, these firms must develop new technological competencies, strengthen organizational learning and acquire intensive participation of internal entrepreneurs. This study assesses the relationship between organizational learning, corporate technological entrepreneurship and technological innovation, and analyzes their effects on firm performance. Statistical population consists of all pharmaceutical firms in Iran. 96 firms were selected as sample based on Cochran rsquo;s formula. 96 questionnaires were distributed and 62 acceptable questionnaires were returned. Correlation analysis and Partial Least Squares, based on Structural Equation Modeling and PLS software were employed to analyze the data. The results show significant relationship between organizational learning, technological innovation, corporate technological entrepreneurship and firm performance. Also, findings reveal that organizational learning has a significant and positive impact on technological innovation and corporate technological entrepreneurship.