طراحی نظام نیازسنجی و چارچوب مهارت افزایی نیروی انسانی مبتنی بر تحولات آینده فناوری در آجا

هدف: بررسی مدل‌ها و الگوهای نیاز سنجی آموزشی کارکنان با توجه به جهت‌گیری‌های کلان نظامی و امنیتیروش پژوهش: روش کیفی که از طریق شیوه‌ه‌ی مرور روایتی انجام شده. روش گردآوری اطلاعات، مطالعه کتابخانه‌ای می‌باشد. جامعه پژوهش را کلیه مطالعات مرتبط با موضوع تحقیق تشکیل می‌دهند. نمونه‌های پژوهش عبارتست از شش مدل از منابع معتبر منتشر شده در پایگاه‌های داده معتبر داخلی و خارجی.یافته‌ها: ورودی‌های نظام نیازسنجی آموزشی در آجا شامل پنچ مولفه است. فرآیند نظام نیازسنجی کارکنان آجا شامل چهار مرحله است. خروجی نظام نیازسنجی کارکنان آجا با توجه به تحولات آینده فناوری شامل سه مرحله می‌باشد. عوامل زمینه‌ای تاثیرگذار بر این فرآیند شامل پنج مولفه است. چرخه بازخورد این فرآیند که باعث پویایی آن می‌شود شامل ارزشیابی در دو بعد است. نتیجه‌گیری: بر اساس یافته‌های تحقیق می‌توان نتیجه گرفت که رویکرد سیستمی، با پیوند دادن منسجم اجزای ورودی، فرآیند، خروجی و بازخورد، چارچوبی پویا برای نیازسنجی آموزشی نیروی انسانی در آجا فراهم می‌کند. از دیگر سوی انطباق مداوم این چرخه با تحولات نوین فناوری، شرط اصلی ارتقاء قابلیت‌ها و به‌روز ماندن توان عملیاتی نیروی انسانی است. موفقیت در این مسیر مستلزم توجه همزمان به عوامل زمینه‌ای درون‌سازمانی و برون‌سازمانی و استفاده از ارزیابی مستمر برای اصلاح سریع راهبردهاست. این پژوهش با ارائه مدلی جامع و یکپارچه، به مثابه ترسیم نقشه‌ای کلان‌نگر از کلیه ابعاد و مراحل فرآیند نیازسنجی آموزشی در آجا عمل می‌کند؛ در حالی که اغلب تحقیقات پیشین صرفاً به بررسی مقطعی و محدود بخشی خاص از این فرآیند در بازه‌ای زمانی مشخص پرداخته‌اند.

designing a needs analysis system and a framework for improving the skills of human resources based on the future developments of technology in aja

purpose: narrative review of theoretical foundations with regard to the macro military and security orientations.research method: qualitative method that was carried out through narrative review methods. the method of collecting information is library study. the research community consists of all studies related to the research topic. the research samples are six models of authentic articles and treatises published in authentic domestic and foreign databases.findings and conclusions: the inputs include the development of science and technology, the status of human resources, legal and developmental requirements, organization strategies and vision, mission and organizational goals. the process of the aja employee needs assessment system includes four stages, which are: analysis, determining the gap between the current and desired status, analyzing activities and identifying training needs, and defining the training needs required for each job and organizational position. the output includes educational design that includes determining the course time and level, providing training based on two types of internships or in-service training guidelines, and finally learning transfer. the background factors influencing this process include the recruitment and employment system of human resources, the system of maintaining human resources, the career classification system, the performance evaluation system, and external environment factors including the technological, social, political, and environmental systems. the feedback cycle of this process that makes it dynamic is evaluation; in two dimensions, evaluation of the training process and output and evaluation of the performance of trained human resources in performing their assigned tasks.