شناسایی و اولویت‌بندی عوامل موثر بر مربی گری در بهبود آموزش منابع انسانی در سازمان تامین اجتماعی

مقدمه: امروزه حداکثر بهره‌برداری از سرمایه‌های انسانی برای سازمان‌ها به دلایلی از جمله پیشرفت شتابان فناوری‌های مختلف ر قابت روزافزون تقاضا برای افزایش تولید و کاهش هزینه‌ها، گریزناپذیر شده است. بر این اساس در تحقیق حاضر بر آن شدیم تا اقدام به شناسایی و اولویت‌بندی عوامل موثر بر مربی‌گری در بهبود آموزش منابع انسانی در سازمان تامین اجتماعی نماییم. روش: این تحقیق بر اساس هدف در دسته تحقیقات کاربردی می‌باشد. نمونه تحقیق حاضر 10 نفر از متخصصان و خبرگان در زمینه مربیگری و آموزش نیروی انسانی تشکیل‌ می‌دهد. یافته ها: نتایج تحقیق بیانگر این واقعیت است که از 31 متغیر موثر بر نقش مربیگری بر بهبود آموزش نیروی انسانی 16 شاخص برتر شناسایی و اولویت‌بندی شدند. بر اساس نتایج حاصله به ترتیب نقش مربیگری از کانال آموزش بر کاهش موانع اطلاعاتی و انگیزشی؛ کاهش موانع محتوایی و کاهش موانع ساختاری در رتبه‌های اول تا سوم قرار دارند. بحث: مهم ترین عامل در امکان به کارگیری این شیوه آموزش در سازمان تامین اجتماعی، سطح پذیرش و تعهد مربیان و فراگیران است و این که کارکنان سازمان باور کنند که تغییر در شرایط کار و بهبود وضعیت موجود مستلزم تغییر در خود و افزایش ظرفیت ها و توانمندی های حرفه ای و تخصصی است که در موفقیت آنان برای اثرگذاری و تحقق اهداف سازمانی بیش از هر روش دیگری موفق خواهد بود.

identifying and prioritizing the factors affecting coaching in improving human resource training in the social security organization

introduction: nowadays, the maximum exploitation of human capital has become inevitable for organizations for reasons such as the rapid development of various technologies, the everincreasing competition, the demand for increasing production and reducing costs. based on this, in this research, we decided to identify and prioritize effective factors on coaching inimproving human resources training in the social security organization.method: based on the purpose, this research is in the applied research category, and in terms of nature and method, it is in the descriptive research category and in terms of the surveyimplementation method. the statistical population of this research is some specialists and experts in the social security organization and professionals active in the field of training and human resource management, and the snowball sampling method was used. in measuringreliability, these closed questionnaires were used using cronbach's alpha method and using spss22 software.findings: the results of the research show the fact that out of 31 variables affecting the role of coaching on the improvement of human resources training, 16 top indicators were identified and prioritized. based on the results, the role of coaching from the educationchannel on reducing informational and motivational barriers; reducing content barriers and reducing structural barriers are ranked first to third.discussion: the most important factor in the possibility of using this training method in the social security organization is the level of acceptance and commitment of trainers andtrainees, and that the employees of the organization believe that changing the working conditions and improving the existing situation requires changing themselves and increasing their professional and specialized capacities. is that it will be more successful than any other method in their success to influence and achieve organizational goals.