طراحی نظام ارزیابی عملکرد تربیت ‌بدنی فراجا با استفاده از رویکرد سیستمی

زمینه و هدف: امروزه در همه سازمان ‌ها ارزیابی عملکرد از اهمیت قابل‌ توجهی برخوردار بوده و نقش مهمی در بهبود عملکرد دارد. هدف از این پژوهش، طراحی نظام ارزیابی عملکرد تربیت‌بدنی فراجا با رویکرد سیستمی بود. روش شناسی: روش تحقیق آمیخته از نوع اکتشافی متوالی است که از دو رویکرد کیفی و کمی استفاده ‌شده است. جامعه آماری شامل، خبرگان علمی و اجرایی فراجا در زمینه مدیریت ورزشی که در بخش کیفی 14 نفر به روش هدفمند و در بخش کمی جمعاً 45 نفر به روش تمام شمار بودند. در بخش کیفی، اجرای مصاحبه‌های کیفی با نخبگان آگاه تا حد رسیدن به اشباع نظری و در بخش کمی نیز از روش‌های دیماتل و وزن دهی و امتیازدهی شاخص‌ها استفاده شد. برای تعیین روایی از روایی محتوا روش لاوشه و تعیین cvr و برای تعیین پایایی پرسشنامه از روش آزمون مجدد استفاده شد که مورد تایید قرار گرفت. یافته ها: امتیاز مولفه‌های ارزیابی عملکرد، مدیریت و رهبری (90 امتیاز)، تامین مالی (85 امتیاز)، منابع انسانی (80 امتیاز) اماکن و تجهیزات ورزشی (90 امتیاز) ترویج و رسانه (70 امتیاز)، مسابقات (115 امتیاز)، توسعه مربیان و داوران (100 امتیاز)، توسعه علمی و پژوهشی (55 امتیاز)، مشارکت ورزشی (85 امتیاز)، توسعه ورزش عمومی (110 امتیاز) و توسعه ورزش تخصصی (120 امتیاز) به دست آمد.نتایج: توسعه ورزش‌های تخصصی و عمومی و نقش مدیریت و رهبری بایستی بیشتر مدنظر فرماندهان و مدیران فراجا قرار بگیرد

designing the performance evaluation system of faraja physical education using a systemic approach

background and aim: today, in all organizations, performance evaluation is of significant importance and plays an important role in improving performance. the purpose of this research was to design a system for evaluating the performance of physical education in faraja with a systemic approach.methodology: the mixed research method is a sequential exploratory type that uses both qualitative and quantitative approaches. the statistical population includes faraja's scientific and executive experts in the field of sports management, who were 14 people in the qualitative section using the targeted method and 45 people in the quantitative section using the total number method. in the qualitative part, conducting qualitative interviews with knowledgeable elites until theoretical saturation was reached, and in the quantitative part, dematel methods and index weighting and scoring were used. to determine the content validity of the content validity, the laoshe method and cvr determination was used, and to determine the reliability of the questionnaire, the retest method was used, which was approved.results: score of performance evaluation components, management and leadership (90 points), financing (85 points), human resources (80 points), sports facilities and equipment (90 points), promotion and media (70 points), competitions (115 points), development of coaches and referees (100 points), scientific and research development (55 points), sports participation (85 points), development of general sports (110 points) and development of specialized sports (120 points).conclusion: the development of specialized and general sports and the role of management and leadership should be considered more by commanders and managers.