طراحی و اعتبار یابی الگوی بالندگی اعضای هیئت‌علمی با رویکرد مجازی‌سازی، دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان خراسان رضوی

زمینه و هدف: امروزه بالندگی اعضای هیئت‌علمی دانشگاه‌ها به‌منظور تقویت پایه علمی موسسات آموزش عالی بسیار گسترش‌یافته است و لزوم شناخت مولفه‌های آن از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است پژوهش حاضر باهدف ساخت و اعتبار یابی الگوی بالندگی اعضای هیئت‌علمی با رویکرد مجازی‌سازی دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان خراسان رضوی انجام گرفت.روش‌شناسی: روش پژوهش، روش اکتشافی آمیخته (کیفی- کمی) بوده که در بخش کیفی، تحلیل محتوای کیفی و در بخش کمی، پیمایشی لحاظ گردیده است. مشارکت‌کنندگان بخش کیفی 20 نفر از مدیران و اساتید دانشگاهی و خبرگان در حوزه علوم رفتاری، رفتار سازمانی و منابع انسانی دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان خراسان رضوی می‌باشد که با استفاده از روش نمونه‌گیری نظری و فن گلوله برفی انتخاب‌شده‌اند و در قسمت کمی، اعضای هیئت‌علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد به تعداد 195 نفر با روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای متناسب با حجم دانشکده‌ها انتخاب شدند.یافته‌ها: یافته‌های پژوهش در بخش کیفی شامل 81 کدباز،11 کد ثانویه و 4 مقوله اصلی به دست آمد و نتایج بخش کمی پژوهش نشان داد که مدل ارائه‌شده از برازش مناسبی برخوردار است.نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج پژوهش بالندگی اعضای هیئت‌علمی باید با یک نگرش سیستماتیک و همه‌جانبه در قالب عوامل و مولفه‌های زمینه‌ای، محیطی و پیامدها و با در نظر گرفتن اهداف و نیازهای متنوع دانشگاه‌ها و اعضای هیئت‌علمی، برنامه‌ریزی‌شده و در تمامی مراحل ارزیابی انجام گیرد.

designing and validating the model of faculty development members with a virtualization approach, islamic azad universities of razavi khorasan province

abstractbackground and aim: today, the faculty development has expanded greatly in order to strengthen the scientific base of higher education institutions, and the need to know its components is of particular importance. tookmethodology: the research method is a mixed exploratory method (qualitative-quantitative) which includes qualitative content analysis in the qualitative part and survey in the quantitative part. the participants of the qualitative part are 20 managers and university professors and experts in the field of behavioral sciences, organizational behavior and human resources of islamic azad universities of razavi khorasan province, who were selected using the theoretical sampling method and snowball technique, and in a small part, the faculty members of azad university. 195 people were selected by stratified random sampling according to the size of the faculties. the interview data analysis method is selected in the qualitative section, open, central and selective coding and in the quantitative section structural equations.results: the research findings in the qualitative part included 81 open codes, 11 secondary codes and 4 main categories, and the results of the quantitative part of the research showed that the presented model has a good fit.conclusion: according to the results of the research, the faculty development should be planned with a systematic and all-round approach in the form of contextual, environmental factors and components, and consequences, and taking into account the diverse goals and needs of universities and faculty members, and should be done in all evaluation stages.