شناسایی ابعاد و مولفه های توسعه دانشگاه کارآفرین با رویکرد سامانه ای

زمینه و هدف: پژوهش حاضر، به‌دنبال شناسایی ابعاد و مولفه‌های توسعۀ دانشگاه کارآفرین با رویکرد سامانه‌ای، در راستای گسترش کارآفرینی است.روش‌شناسی: این پژوهش، بر اساس هدف پژوهش از نوع اکتشافی و چگونگی گردآوری داده‌ها از نوع کتاب‌خانه‌ای و میدانی است، هم‌چنین از رویکرد کیفی مبتنی بر تحلیل مضمون استفاده شده است. بدین منظور پس از جست‌وجو در پایگاه‌های داده‌ای، بر اساس کلیدواژه مرتبط، تعداد هزار منبع در حوزه دانشگاه کارآفرین با رویکردی هدفمند، به دلیل زمینۀ تخصصی پژوهش، انتخاب شد. به‌منظور استخراج مفاهیم، سه کدگذاری باز، محوری و گزینشی اعمال شد و در نهایت، برای تایید اهمیت ابعاد، مولفه‌ها و شاخص‌های دانشگاه کارآفرین، از روش دلفی استفاده شد که تعداد هجده نفر از خبرگان در رشته‌های کارآفرینی، مدیریت آموزشی و آموزش عالی به‌عنوان نمونه‌ آماری، با استفاده از روش گلوله برفی، در نظر گرفته شدند.یافته‌ها: مطابق با یافته‌ها، پنج بُعد اقتصادی مالی با چهار مولفه، ساختاری و تشکیلاتی با پنج مولفه، فرهنگیاجتماعی با شش مولفه، آموزش و پژوهش با دوازده مولفه و منابع انسانی با نه مولفه، به‌منظور توسعه دانشگاه کارآفرین، با رویکرد سامانه‌ای، شناسایی شد. نتایج: مطابق با بررسی‌های صورت‌گرفته در پژوهش حاضر، با وجود تاکید دولت و موسسه‌های آموزش عالی، بر دگرگونی رویکردهای آموزشی، هم‌چنان خلاء‌هایی در این رابطه دیده می‌شود. بر همین مبنا برای تقویت توانایی کارآفرینی دانش‌آموختگان، ضروری است تا متولیان برای توسعه دانشگاه کارآفرینی با رویکرد سامانه‌ای دربرگیرنده پنج بُعد استخراج‌شده، گام بردارند.

Identifying the dimensions and components of entrepreneurial university development with a systemic approach

Background and Aim: The present study seeks to identify the dimensions and components of entrepreneurship university development with a systemic approach to entrepreneurship.Methodology: This research has been used in terms of method, quality and qualitative method of content analysis to collect information. The statistical population is about 100 sources in the field of entrepreneurial university that were selected purposefully. Then, the texts are studied and the paragraphs related to the research questions are selected and the code of concepts related to the subject of each paragraph is extracted and then placed in the categories of the same concept and finally, the appropriate title is explained for them. Delphi technique was used to determine the dimensions, components and indicators of Karafarin University. A total of 18 experts and faculty members of Tehran universities in the fields of entrepreneurship, educational management and higher education were considered as a statistical sample using snowball sampling method.Findings: According to the findings, five economicfinancial dimensions with 4 components, structural and organizational with 5 components, sociocultural with 6 components, education and research with 12 components and human resources with 9 components, in order to develop the entrepreneurial university A system was identified.Conclusion: The government and higher education institutions emphasize the transformation of educational approaches. Education should be such that graduates are able to be entrepreneurs after graduation. Therefore, it is necessary for the authorities to take steps towards the University of Entrepreneurship with a systemic approach that includes the five dimensions extracted.