ارتباط بالندگی سازمانی با عزت نفس و ابعاد آن در کارکنان دانشگاه پیام نور استان کردستان

بالندگی سازمانی؛ رویکردی منظم، منطقی، یکپارچه و برنامه‌ریزی‌شده است که برای افزایش اثربخشی سازمانی به کار گرفته می‌شود. این رویکرد متاثر از عوامل روان‌شناختی است که یکی از این عوامل، عزت نفس و ابعاد آن می‌باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط بالندگی سازمانی و عزت نفس و ابعاد آن در کارکنان دانشگاه پیام نور استان کردستان انجام شده است. روش پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش گردآوری داده‌ها ، جزء تحقیقات پیمایشی و از نوع همبستگی محسوب می‌شود. جامعۀ آماری پژوهش، همۀ کارکنان اداری دانشگاه پیام نور استان کردستان به تعداد 168 نفر می‌باشد که بر اساس روش نمونه‌گیری خوشه‌ای تک‌مرحله‌ای، حجم نمونه 119 نفر برآورد شده است. یافته‌های پژوهش حاکی از آن است که بین عزت نفس کلی و عزت نفس تحصیلی با بالندگی سازمانی رابطۀ مثبت و معناداری وجود دارد. از سوی دیگر، نتایج پژوهش حاکی از آن است که بین عزت نفس خانوادگی و عزت نفس اجتماعی با بالندگی سازمانی رابطۀ معناداری وجود ندارد. همچنین بین عزت نفس و بالندگی سازمانی کارکنان مرد و زن تفاوت معناداری مشاهده نشد. با عنایت به یافته‌های پژوهش می‌توان گفت که عزت نفس از متغیّرهای مهم و تعدیل‌کنندۀ بالندگی سازمانی محسوب می‌شود. در نتیجه، برای دستیابی به بالندگی سازمانی مطلوب، آموزش‌های مناسب جهت افزایش عزت نفس در میان کارکنان می‌تواند از اولویت‌های مداخله‌ای محسوب شود

Relationship organizational development with self-esteem and their dimensions at staff PNU, Kurdistan province

Organizational development is a systematic, logical, integrated, and planned approach that is used to increase organizational effectiveness. This approach is influenced by psychological factors, one of these factors, selfesteem and its dimensions. The present study aimed to Relationship the organizational development with selfesteem and their dimensions at staff PNU, Kurdistan Province. Using applied methods, we employed survey research and correlation analyses. The target population of the present study was the entire staff of PNU, Kurdistan province, who were168 people. Using the Based on singlestage cluster sling method the sle size of the study was estimated to be 119 people. The findings of the current studyindicated that there is a significant and positive relationship between overall selfesteem, academic selfesteem and the organizational development.On the other hand, the results showed that there is no significant relationship between familial selfesteem, social selfesteem and organizational development.The results also indicated that there is no significant relationship between male and female staff’s selfesteem and their organizational development. With regard to the results, it can be stated that selfesteem is the most important variables and organizational development coordinator. As a result, to achieve desired organizational development, appropriate training to enhance selfesteem among staff can be considered a high priority for intervention.