اثربخشی تمرینات یوگا و تنیس روی میز بر تعادل ایستا و پویا کودکان ناشنوا: نقش گیرنده‌های حسی تعادل و مکانیسم‌های عصبی کنترل حلقۀ باز و بسته

مقدمه: در مطالعات مختلف، نقص تعادل در کودکان ناشنوا نسبت به افراد عادی گزارش شده است. تکالیف تعادل ایستا و پویا و ورزش‌های مختلف وابستگی‌های متفاوتی به سیستم‌های حسی با مکانیسم‌های کنترلی مختلف از جمله کنترل حلقه باز یا بسته دارند. این مطالعه با هدف بررسی اثربخشی تمرینات یوگا و تنیس روی میز بر تعادل ایستا و پویای کودکان ناشنوا انجام شد. مواد و روش‌ها: این مطالعه یک مطالعه نیمه تجربی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه پسران 12 ساله ناشنوا (30 نفر) شهر کرمانشاه بودند. ابتدا تعادل ایستا و پویا و ویژگی‌های تن سنجی کودکان با استفاده از آزمون تعادل لک لک و ستاره ثبت شد. سپس آزمودنی‌ها به‌طور تصادفی در دو گروه تمرینات حلقۀ کنترل باز (تنیس روی میز) و تمرینات حلقه کنترل بسته (یوگا) قرار گرفتند. شرکت‌کنندگان در هر دو گروه برنامه تمرینی خود را به مدت 8 هفته و سه جلسه در هفته انجام دادند. یافته‌ها: نتایج نشان داد که تمرینات حلقه کنترل باز و بسته تاثیر متفاوتی بر تعادل ایستا و پویای کودکان ناشنوا دارد. شرکت در تمرینات یوگا به طور معنی‌داری تعادل ایستا با چشمان بسته را در مقایسه با شرکت در تمرینات تنیس روی میز بهبود بخشید. از سوی دیگر، تمرینات تنیس روی میز در مقایسه با تمرینات یوگا تاثیر معنی‌داری بر بهبود تعادل پویای کودکان ناشنوا داشت. نتیجه‌گیری: تمرینات یوگا (تمرینات حلقۀ کنترل بسته) تاثیر بیشتری بر تعادل ایستا داشت، در حالی که تمرینات تنیس روی میز (تمرینات حلقۀ کنترل باز) منجر به تعادل پویای بهتر در کودکان ناشنوا می شود.

Effectiveness of Yoga and Table Tennis Exercises on Static and Dynamic Balance of Deaf Children: the Role of Balance Sensory Receptors and Neural Mechanisms of Open and Closed- Loop Control

Introduction: In various studies, balance defects have been reported in deaf children compared to normal individuals. Static and dynamic balance tasks and different sports have different dependencies on the sensory systems with different control mechanisms, including open or closedloop control. This study aimed to investigate the effectiveness of yoga and table tennis exercises on the static and dynamic balance of deaf children. Materials and Methods: This study was a quasiexperimental investigation. The statistical population of the present study was all deaf 12 year old boys (n=30) in Kermanshah, Iran. Initially, static and dynamic balance and anthropometric characteristics of children were recorded using stork and star balance tests. Then, Subjects were randomly assigned into two groups of open control loop exercises (table tennis) and closed control loop exercises (yoga). Participants in both groups performed their training program for 8 weeks and three sessions per week. Results: The results showed that open and closed control loop exercises had different effects on the static and dynamic balance of deaf children. Participation in yoga exercises significantly improved static balance with closed eyes compared to participation in table tennis exercises. On the other hand, table tennis exercises had a significant effect on improving the dynamic balance of deaf children compared to yoga exercises. Conclusion: Yoga exercises (closed control loop exercises) had a greater effect on static balance, whereas table tennis exercises (open control loop exercises) lead to a better dynamic balance in deaf children.