مقایسه عملکرد دانش آموزان مقاطع مختلف تحصیلی دبستان در آزمون غربالگری حرکات عملکردی

زمینه و هدف: غربالگری حرکات عملکردی، یک روش ارزیابی حرکتی برای شناخت ریسک فاکتورها و تشخیص آسیب‌ها می باشد، از این ‌رو هدف از مطالعه حاضر، مقایسه عملکرد دانش‌آموزان مقاطع مختلف تحصیلی دبستان در آزمون غربالگری حرکات عملکردی می باشد.روش بررسی: در این مطالعه، 972 دانش‌آموز ابتدایی (618 دختر و 354 پسر) شامل 191 دانش‌آموز کلاس اول، 223 دانش‌آموز کلاس دوم، 152دانش‌آموز کلاس سوم، 134 دانش‌آموز کلاس چهارم، 134 دانش‌آموز کلاس پنجم، و 138 دانش‌آموز کلاس ششم، مورد آزمون قرار گرفتند. هفت آزمون اسکات عمیق، گام برداشتن از روی مانع، لانچ، تحریک‌پذیری شانه، بالا آوردن فعال پا، شنا و پایداری چرخشی به‌عنوان آزمون های غربالگری حرکات عملکردی انجام شد. برای تجزیه ‌و تحلیل داده ها از آزمون های تحلیل واریانس چند متغیره، خیدو و رگرسیون چند متغیره در سطح 0.05