عوامل موثر بر گرایش دانشجویان به رسته مرزی

دانشجویان رسته مرزبانی به عنوان نیروهایی که بعد از اتمام تحصیل به برقراری‌ امنیت در مناطق مرزی مشغول خواهند شد نیازمند ایجاد فضای ذهنی مناسب که بتواند به جذابیت رسته مرزی و ایجاد گرایش به این رسته را فراهم نماید. هدف از انجام این پژوهش شناسایی عوامل موثر بر گرایش دانشجویان به رسته مرزی می‌باشد. روش تحقیق از نظر هدف، کاربردی و به لحاظ ماهیت داده‌ها و شیوه اجرا، از نوع پژوهش‌های کیفی است. جامعه آماری در تحقیق حاضراساتید و دانشجویان رسته مرزی که به تعداد 32 نفر بصورت هدفمند و با لحاظ کردن شرط اشباع نظری انتخاب شده بودند .گردآوری داده های تحقیق با استفاده از ابزار رایج مصاحبه نیمه ساختاریافته با مشارکت کنندگان انجام گرفت که روایی آن به صورت صوری و پایایی آن از طریق بازبینی مجدد توسط جامعه آماری صورت پذیرفت. همچنین تجزیه و تحلیل داده‌ها با تکنیک تحلیل مضمون و با استفاده از نرم افزار مکس‌کیودا انجام گرفته است که یافته‌های بدست آمده از طریق کدگذاری به عمل آمده در 3 مرحله کدگذاری باز، محوری و گزینشی اجرا شد، تعداد 47 مضامین پایه، 13 مضامین سازمان دهنده و 6 مضامین فراگیراز قبیل، کاربرد فناوری نوین آموزشی، سیاست‌های تشویقی، خوشایندسازی محیط آموزشی، مدیریت رفتار سازمانی،-آموزش و سیاست‌های تبلیغی بر گرایش بر رسته مرزی از منظر مشارکت کنندگان در دو گروه اساتید و دانشجویان شناسایی شدند. نتایج بدست آمده نشان می دهد که تمامی عوامل شناسایی شده در ارتباطی متقابل با هم قرار دارند و هرکدام می تواند بعنوان عامل های بومی در شناخت گرایش دانشجویان به مرزبانی به دست اندکاران حوزه مرزبانی کمک کند.

factors affecting the tendency of students to study border guarding

as the forces that will be engaged in establishing security in the border areas after completing their education, the students of the border guard department need to create a suitable mental environment that can provide the attractiveness of the border department and create a tendency towards this department. the purpose of this research is to identify the factors affecting the tendency of students towards border studies. the research method is practical in terms of its purpose, and in terms of the nature of the data and the method of execution, it is of the type of qualitative research. the statistical population in this research is 32 professors and students of marzari, who were selected purposefully and taking into account the condition of theoretical saturation. research data was collected using the common tool of semi-structured interview with the participants, which was face-validated. and its reliability was done through re-review by the statistical community. also, data analysis has been done with thematic analysis technique and using maxquda software, the findings obtained through coding were implemented in 3 stages of open, central and selective coding, the number of 47 basic themes, 13 organizing themes. and 6 learning themes, such as the application of new educational technology, incentive policies, making the educational environment pleasant, management of organizational behavior, education and promotional policies on borderline orientation were identified from the perspective of participants in two groups of professors and students. the obtained results show that all the identified factors are mutually related and each of them can help border guards as local factors in recognizing the tendency of students towards border guarding.