|
|
|
|
بررسی و تحلیل سیاست های فرهنگی استعمار فرانسه و پیامدهای منفی آن در الجزایر (1830- 1954م)
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
منهاجی مجید
|
|
منبع
|
مطالعات تاريخي جهان اسلام - 1403 - دوره : 12 - شماره : 29 - صفحه:31 -60
|
|
چکیده
|
استعمارفرانسه در الجزایر را باید از زاویههای مختلفی نگریست،که مهمترین بعد آن سیاستهای فرهنگی است. برخلاف دیگر استعمارگران اروپایی، استعمارفرانسه پیوسته به مسائل فرهنگی مستعمرات خویش توجه میکرد؛ بهگونهای که اهداف و برنامه-های خویش را ازطریق سیاستهای فرهنگی پیش میبرد. الجزایر یکی از مستعمرات مهم فرانسه بود، که بزرگترین نمونههای استعمار در تاریخ استعمارمدرن اروپا بهشمار میرود. فرانسه در الجزایر پیش و بیش از موضوع نظامی به سیاستهای فرهنگی آگاهانه و منظم توجه کرد. استراتژی استعمارفرانسه در زمینه فرهنگی در الجزایر مبتنی بر کاربست همه ابزارهای موجود درراستای از بینبردن ساختارهای فرهنگی و معنوی آنجا بود، تا ساختارهای فرانسوی–غربی و دیگر اهداف خود را جایگزین سازد. استعمارفرانسه در نخستین گام به مبارزه با زبان عربی و محدودسازی آن و تحریف تاریخ اسلام و الجزایر پرداخت؛ از اینرو مدرسه فرانسوی را برای جذب نخبگان تاسیس کردند و تا حدودی موفق شدند با استفاده از روزنامه، تئاتر، سینما، رادیو و... فرهنگ غربی_فرانسوی را ترویج کنند.پژوهش حاضر رویکردی توصیفی-تحلیلی دارد و هدف اصلی آن، بررسی سیاستهای فرهنگی استعمارفرانسه در الجزایر در طول دوران استعمار و پیامدهای منفی آن است. پرسشهای اصلی این پژوهش عبارتنداز: سیاستهای فرهنگی استعمارفرانسه در الجزایر و پیامدهای آن دربین سالهای 1830تا1954م.چیست؟نقش مدرسه فرانسوی درالجزایر درپیشبرد سیاستهای فرهنگی استعمارچیست؟ رهیافتهای این پژوهش نشان میدهد که استعمارفرانسه پنج اقدام راهبردی درزمینه سیاستهای فرهنگی در الجزایر انجام داد: 1-منع زبان عربی و ترویج زبان قبایلی و فرانسوی2-ترویج حس بربریگرایی3-تربیت نخبگان متمایل به خویش 4-فشار و کنترل مساجد و زاویهها5-کاربست رسانه و هنر.
|
|
کلیدواژه
|
الجزایر، استعمارفرانسه، مدرسه فرانسوی، توطئه بربریگرایی
|
|
آدرس
|
دانشگاه تربیت مدرس, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
mmajid.menhaji@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
studying and analyzing the cultural policies of french colonialism and its negative consequences in algeria (1830-1954)
|
|
|
|
|
Authors
|
menhaji majid
|
|
Abstract
|
french colonialism in algeria should be viewed from different angles, the most important aspect of which is cultural policies. unlike other european colonizers, french colonizers constantly paid attention to the cultural issues of their colonies; in such a way that it advances its goals and programs through cultural policies. algeria was one of the important colonies of france, which is considered the greatest examples of colonialism in the history of modern european colonialism. in algeria, france paid attention to conscious and regular cultural policies before and more than the military issue. the strategy of french colonialism in the cultural field in algeria was based on the use of all available tools in order to destroy the cultural and spiritual structures there, to replace the french-western structures and other goals. in the first step, french colonialism fought against the arabic language and limited it and distorted the history of islam and algeria; therefore, they established the french school to attract the elites and to some extent they succeeded in promoting the western-french culture by using newspapers, theater, cinema, radio, etc.the current research has a descriptive-analytical approach and its main goal is to investigate the cultural policies of french colonialism in algeria during the colonial era and its negative consequences. the main questions of this research are: what are the cultural policies of french colonialism in algeria and its consequences between 1830 and 1954? what is the role of the french school in algeria in advancing colonial cultural policies? the approaches of this research show that french colonialism carried out five strategic actions in the field of cultural policies in algeria: 1- prohibiting the arabic language and promoting the tribal and french languages 2- promoting the sense of barbarism 3- educating self-inclined elites 4- pressure and control of mosques and angles 5- use of media and art.
|
|
Keywords
|
algeria ,french colonialism ,french school ,barbarism conspiracy
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|