جایگاه علم معما و لغز در عصر صفویه
|
|
|
|
|
نویسنده
|
رنجبر محمد علی ,عطائی کچوئی محمد مهدی
|
منبع
|
مطالعات تاريخي جهان اسلام - 1398 - دوره : 7 - شماره : 14 - صفحه:157 -182
|
چکیده
|
انسان ها از آغازین روزهای شکل گیری تمدن بشری، تلاش کرده اند تا با روش های گوناگون، اموری را از دیگران مخفی نگه دارند؛ در این میان لغزها و معماها، از قدیمی ترین این شیوه ها به شمار می آیند که دربرگیرنده بعضی از سنت ها، آداب و رسوم و تاریخ یک جامعه هستند. در این مقال سعی شده است که با بررسی کوتاه، جایگاه این هنر یا علم در مقطع زمانی سلسله صفویه تبیین شود. به عبارت روشن تر پاسخی درخور برای این سوال که: «جایگاه علم معما و لغز در عهد صفویه چگونه بود؟» ارائه شود. به نظر می رسد آنچه از ابتدا تا انتهای دوره صفویه (907-1148ق) به عنوان معما ادامه یافت، سنتی از پیش باقیمانده بود که با کتابت آثار به جای مانده از گذشته، رواج پیدا کرد و به عنوان یک دانش، فن و هنر در میان آموزش ها و متون درسی حفظ شد و همچنان مورد اقبال قرار گرفت.
|
کلیدواژه
|
معما، لغز، چیستان، ادبیات، صفویه
|
آدرس
|
دانشگاه شیراز, ایران, دانشگاه شیراز, ایران
|
پست الکترونیکی
|
mahd329@yahoo.com
|
|
|
|
|