learning english vocabulary through voa news lessons: being exposed to authentic material or electronic colonialism

Teaching and learning languages via the internet is becoming increasingly common all over the world and therefore, the experts growingly debate around the positive or negative effects of online education. the present study aimed to critically investigate into science and technology lessons of the voa english learning website in a two-year interval, which claims to teach new words and phrases through the authentic voa world news. applying van dijk’s (1998) ideological square model of cda, the researchers attempted to critically analyze the representation of the key term the united states within the collected voa news story transcripts in order to observe whether the website was trying to manipulate the learners’ minds through in-group favoritism and outgroup derogation. the findings revealed that the voa online lessons promoted certain american political, economic, cultural, social, and ideological values through particular discursive structures that tend to describe in-group members in a positive or at least neutral manner. thus, as mcphail’s (2006) electronic colonialism theory assumes such free online lessons on the voa website, which is a core country multimedia giant, struggle to convert and capture the attitudes, desires, beliefs, faiths, lifestyles, and consumer behavior of the other countries. therefore, it is highly recommended that english teachers and learners try to inspect the content, reflect on the purposes, and evaluate the merits of similar online authentic materials before and while applying them to facilitate the language learning process.

یادگیری واژگان زبان انگلیسی از طریق دروس خبری وب سایت VOA : قرار گرفتن در معرض مطالب درسی معتبر یا استعمار الکترونیکی

آموزش و یادگیری زبان از طریق اینترنت به طور فزاینده‌ای در سرتاسر جهان در حال رشد‌است، بنابراین کارشناسان بسیاری به بحث در مورد تأثیرات مثبت و منفی آموزش آنلاین در این رشته می پردازند. پژوهش حاضر به بررسی انتقادی دروس خبری علم و فناوری وب‌سایت یادگیری انگلیسی VOA در بازه زمانی دو سال پرداخته که مدعیست کلمات، عبارات و جملات جدید را از طریق اخبار معتبر جهانی VOA آموزش می‌دهد. پژوهشگران با استفاده از مدل تحلیل گفتمان انتقادی چهاروجهی ایدئولوژیک ون‌دایک (2004) برآن بوده‌اند تا بازنمایی کلید‌واژه ایالات متحده را در دروس خبری علم و فناوری VOA در جهت پاسخگوئی به این سوال که آیا این وب‌سایت می‌کوشد تا ذهن دانش‌آموزان را از طریق برجسته‌نمائی خوبی خودی‌ها و تأکید بر بدی غیرخودی‌ها دستکاری کند به تحلیل نمایند. یافته ها حاکی‌از‌آن بود که دروس آنلاین VOA به ترویج ارزش های سیاسی، اقتصادی، فرهنگی، اجتماعی و ایدئولوژیکی آمریکا از طریق ساختارهای زبانی خاص که تمایل به توصیف مثبت یا حداقل خنثی اعضای درون گروه دارند می‌پردازد. بنابراین ، برطبق نظریه استعمار الکترونیکی مک فیل (2006)، ارائه چنین دروس آنلاین رایگانی در وب سایت VOA، که یک غول چندرسانه‌ای متعلق به یک کشور هسته می‌باشد در راستای هدف تبدیل و تسخیر نگرش‌ها، خواسته‌ها، باورها، دین‌ها، سبک‌های زندگی و رفتار مصرف‌کنندگان سایر کشورها می‌باشد. . بنابراین توصیه‌می‌شود که معلمان و زبان‌آموزان انگلیسی سعی‌کنند قبل یا درحین بهرهجستن از آموزش‌های آنلاین مشابه، به بررسی محتوای درسی، تفکر در مورد اهداف مولفین و ارزیابی میزان سودمندی چنین مطالب به اصطلاح معتبر بپردازند.