ویژگی های یک استاد خوب و تاثیر آن بر انگیزه تحصیلی دانشجویان دندانپزشکی

مقدمه: : آموزش از وظایف اصلی دانشگاه هاست و در واقع استاد مهم ترین رکن آن است. آموزش، کلید شکوفا کردن توانایی های انسان است و مهم ترین نقش متعلق به اساتید است، چرا که تاثیر گسترده و قوی دارند. هدف از این مطالعه تعیین ویژگی های یک استاد خوب و تآثیر آن بر انگیزه تحصیلی دانشجویان دندانپزشکی بود.روش ها: این مطالعه از نوع توصیفی مقطعی بر روی 137 نفر از دانشجویان دانشکده دندانپزشکی (رشت) دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1394 انجام گرفت. داده های پژوهش با استفاده از دو پرسشنامه استاد خوب و انگیزه تحصیلی که روایی و پایایی آن تایید گردید، بدست آمد. داده ها پس از از جمع آوری با استفاده از مدل معادلات ساختاری از طریق نرم افزار آماری pls(partial least squares) تجزیه و تحلیل شدند.یافته ها: نتایج ضرایب مسیر معادلات ساختاری نشان داد که ویژگی های استاد خوب شامل دانش 0/86، شخصیت 0/84، ارتباطات0/82، روش تدریس 0/79، ارزشیابی 0/68، اخلاق0/60 در چارچوب استاد خوب و همچنین در بعد انگیزه تحصیلی، انگیزه درونی با 0/84، خودپنداره 0/78 و انگیزه بیرونی 0/74 مهم ترین عوامل بودند. میانگین نمره ی انگیزه ی دانشجویان در دامنه ی مقادیر ممکن 51، 3/37 بدست آمد که در حد مطلوب بود. هم چنین نتایج نشان داد که ویژگی های استاد خوب بر انگیزه تحصیلی دانشجویان تاثیری ندارد.نتیجه گیری: نتایج پژوهش نشان داد که ویژگی های یک استاد خوب تاثیری بر انگیزه تحصیلی دانشجویان دندانپزشکی ندارد. لذا با توجه به نقش کلیدی استاد در آموزش توصیه می شود در جذب و توانمند سازی اعضای هیات علمی دانشگاه، ویژگی های یک استاد خوب مد نظر قرار گیرد.

Good Teacher's Characteristics and its Influence on Dental Students Academic Motivation In Guilan University of Medical Sciences

Introduction: Training as the main responsibility of universities and teacher as the important factor in education is considered .Training display human abilities and in this regards, teacher because of its strength effect has the most important role. So, The aim of this study was to determine the characteristics of a good teacher and its influence on academic motivation of dental students in Guilan University of Medical Sciences.Methods: This descriptive crosssectional study has been done on 137 dental students of Guilan University of Medical Sciences in 2016. For gathering data, two questionnaires of good professors and academic motivation that their Validity and reliability were confirmed by experts were used. Collected data were analyzed by using structural equation model through PLS (partial least squares) software.Results: based on results, the most important features of good teacher include knowledge 0.86, character (0.84), communication (0.82), teaching method (0.79) and evaluation (0.68), ethics (0.60). Also academic intrinsic motivation with (0.84), selfmotivation (0.78) and outer motivation (0.74) were the most important priority of the respondents respectively.The average score of student's academic motivation in the range of 1 to 5 values was 3.37 which was at the optimum level. Also, in this research, the characteristics of the good teacher did not affect the students educational motivationConclusion: Characteristics of good teacher at the Faculty of Dentistry in Guilan University of Medical Sciences did not affect the academic motivation of the students. So, in employing and empowering faculty members sample master's indexes should be considered.