|
|
آموزش مبتنی بر عملکرد چیست؟ ( practice-based learning )
|
|
|
|
|
نویسنده
|
بی نیاز وجیهه ,کریمی مونقی حسین
|
منبع
|
پژوهش در آموزش علوم پزشكي - 1395 - دوره : 8 - شماره : 3 - صفحه:71 -73
|
چکیده
|
سال هاست که توجه محققین به مسئله تغییر رفتار پس از ارائه آموزش جلب شده است. وجود فاصله بین آموزش دانشگاهی و اعمال اجرایی روزانه در محل های کاری و نیز برآورده نشدن همه نیازهای محیط کار توسط دانش آموختگان محیط آموزشی که اصطلاحاً تفاوت بین تئوری و عمل نام دارد، سبب شکل گرفتن نوعی روش یادگیری به نام یادگیری مبتنی بر عملکرد (practice-based learning) گردید. مفهوم یادگیری مبتنی بر عملکرد، مفهومی گسترده است که به عنوان یک استراتژی کلیدی جهت پیشرفت دادن یادگیری فراگیران و دخیل کردن آنان در فرآیند یادگیری خود، که منجر به کسب درک بهتر و عمیق تر از موقعیت می شود بکار می رود. این مطالعه سعی دارد تا ضمن ارائه تعریفی جامع ازpractice-based learning، به نحوه و مراحل اجرا، ارزشیابی و چالش های پیش روی این روش آموزش بپردازد.
|
کلیدواژه
|
آموزش، عملکرد، یادگیری
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی مشهد, دانشکده پرستاری و مامایی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی مشهد, دانشکده پرستاری و مامایی, گروه داخلی و جراحی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
karimh@mums.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
آموزش مبتنی بر عملکرد چیست؟
|
|
|
Authors
|
Biniaz V ,Karimi Mooanaghi H
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|