|
|
بررسی وضعیت خودشکوفایی با برخی از عوامل جمعیت شناختی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان در سال 1394
|
|
|
|
|
نویسنده
|
ثناگو اکرم ,تقوی احمد ,بهنام پور ناصر ,بیکی فریبا
|
منبع
|
پژوهش در آموزش علوم پزشكي - 1395 - دوره : 8 - شماره : 1 - صفحه:22 -28
|
چکیده
|
مقدمه: خودشکوفایی میل به بهتر و بهتر شدن نسبت به آن چه که یک فرد هست و آن چیزی کــه یک فرد ظرفیت شدن آن را دارد، می باشد. از آنجایی که خودشکوفایی یکی از مولفه های سلامت روان است این پژوهش با هدف بررسی وضعیت خودشکوفایی با برخی عوامل مرتبط جمعیت شناختی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان انجام شد.روش ها: این مطالعه توصیفی تحلیلی در بین 316 دانشجوی دانشکده های پرستاری و مامایی، پزشکی، پیراپزشکی و بهداشت دانشگاه علوم پزشکی گلستان از طریق نمونه گیری در دسترس در سال 1394 انجام گرفت. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه باورهای خودشکوفایی بود. داده ها با استفاده از آمار توصیفی (درصد و فروانی) و تحلیلی (کراسکال والیس و کای اسکوئر) و از طریق نرم افزار آماری spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: از مجموع شرکت کنندگان 78/1 درصد مونث، 57/7 درصد قومیت فارس و میانگین سنی آنان (1/794±20/91) بود. نتایج باور خود شکوفایی دانشجویان نشان داد که 2/14 درصد عقاید عالی، 59/5 درصد عقاید خوب، 21/8 درصد تعدیل عقاید و 4/4 درصد عقاید مانع بود. بین متغیرهای جنسیت (p=0.007)، نوع رشته تحصیلی (p=0.042) ، محل سکونت، (p=0.064) با باور خودشکوفایی ارتباط معنی دار آماری وجود داشت.نتیجه گیری: خود شکوفایی اکثر دانشجویان در سطح عالی و خوب بود. اما دانشجویان مونث، رشته پزشکی و ساکن در خوابگاه میزان باور خودشکوفایی بالاتری نسبت به سایر دانشجویان داشته اند.
|
کلیدواژه
|
خودشکوفایی، دانشجویان، دانشگاه، علوم پزشکی
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی گلستان, دانشکده پرستاری, گروه پرستاری, ایران, بیمارستان آلجلیل, ایران, دانشگاه علوم پزشکی گلستان, دانشکده بهداشت, گروه بهداشت عمومی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی گلستان, دانشکده پیراپزشکی و بهداشت, ایران
|
پست الکترونیکی
|
fbaiky@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Survey the Status of Self–Actualization and the Related Factors among Students of Golestan University of Medical Sciences in 2015
|
|
|
Authors
|
Sanagu A ,Taghavee A ,Behnampoor N ,Baiky F
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|