ضرورت آموزش الکترونیک و موانع آن از دیدگاه کارشناسان آموزشی و اعضای هیات علمی

مقدمه: علی رغم گسترش روزافزون ارتباطات و ضرورت استفاده از فن آوری های نوین از جمله آموزش الکترونیکی هنوز سرعت پیاده سازی آن در دانشگاه ای علوم پزشکی کشور قابل قبول نیست. در این بررسی بر آن شدیم دلایل سرعت ناکافی رشد این نوع آموزش را در دانشگاه علوم پزشکی قزوین بررسی نماییم.روش ها: تحقیق کیفی با نظرخواهی از تمامی کارشناسان امور رایانه، دفاتر توسعه آموزش پزشکی و مرکز توسعه آموزش پزشکی دانشگاه و تعدادی از اعضای هییت علمی دانشکده پزشکی (مجموعاً 30 نفر) صورت گرفت. برای جمع آوری اطلاعات از مصاحبه حضوری استفاده گردید. از شرکت کنندگان در تحقیق سوالاتی درباره باورها، نگرش ها و تجربیات در رابطه با موضوع پرسیده شد.یافته ها: از نظر افراد مورد بررسی علی رغم ضرورت تسریع در بکارگیری آموزش الکترونیک، فقدان زیرساخت های مخابراتی مناسب، تعداد کم شرکت های ارایه دهنده خدمات الکترونیکی و نامناسب بودن نحوه ارایه خدمات پشتیبانی آن ها، عدم توانمندی واحد انفورماتیک دانشگاه های علوم پزشکی در راه اندازی زیر ساخت های لازم، توانمندی ناکافی اعضای هیات علمی و دانشجویان در استفاده از نرم افزارهای آموزشی و بالا بودن هزینه طراحی دوره های مجازی عمده مشکلات و موانعی هستند که در راه اندازی این نوع آموزش در دانشگاه ای علوم پزشکی وجود دارد.بحث و نتیجه گیری: ضروری است همزمان با فراهم کردن زیر ساخت ها، در حیطه تبیین ضرورت آموزش الکترونیک، تولید محتوای متناسب، توانمند سازی مشارکت کنندگان در دوره های آموزش الکترونیک و گسترش کمی و کیفی موسسات ارایه دهنده خدمات سخت افزاری و نرم افزاری، اقداماتی در دانشگاه های علوم پزشکی انجام شود.