بررسی میزان رضایتمندی شغلی- تحصیلی دستیاران پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان

مقدمه: دستیاران از ارکان های کلیدی در ارتقا و بهبود عملکرد سیستم درمانی و آموزشی محسوب می شوند و از این رو تعیین عواملی که موجب ارتقا رضایت شغلی آنان می گردد، اهمیت می یابد.هدف از این مطالعه تعیین میزان رضایتمندی شغلی- تحصیلی دستیاران پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1392 بود. روش ها:در این مطالعه ی توصیفی- مقطعی، 176 دستیار دانشگاه علوم پزشکی گیلان به صورت تمام شماری انتخاب شدند. سطح رضایتمندی شغلی- تحصیلی آنان با استفاده از پرسشنامه ای که بر اساس نظریه هرزبرگ تهیه شده بود، در 13 حیطه شامل مجموعه ای از عوامل درونی و بیرونی موثر بر این رضایتمندی، ارزیابی شد. داده ها با استفاده از آزمون های ناپارامتریک در نرم افزارspss تجزیه و تحلیل شد.یافته ها: رضایت شغلی اکثر دستیاران در سه حیطه ی دستمزد (5/83 درصد)، کیفیت آموزش (7/84 درصد) و انگیزه حرفه ای(90 درصد) کم و در سایر حیطه ها متوسط بود. ارتباط معنی داری بین رضایت شغلی با داشتن سابقه ی کار (001/0=p) و رفتن به طرح (001/0=p) وجود داشت. اما بین سایر حیطه ها ارتباط معناداری یافت نشد.نتیجه گیری: با مقایسه این نتایج با سایر مطالعات به نظر می رسد اکثر دستیاران (83 درصد) از وضعیت حقوق و آموزش دستیاری ناراضی بوده و انگیزه حرفه ای پایینی دارند، لذا توصیه می گردد در زمینه ی حقوق، ارتقای سطح علمی- آموزشی و ایجاد انگیزهحرفه ای راهکارهایی اتخاذ گردد.