بررسی میزان رضایت دانشجویان رشته اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان از رشته تحصیلی و دیدگاه آن ها نسبت به آینده شغلی

مقدمه: تربیت فارغ التحصیلانی کارآمد و علاقه مند، از اولویت های نظام آموزشی است. هر سال، تعدادی از دانشجویان به دلیل نارضایتی از رشته تحصیلی، از ادامه تحصیل منصرف می شوند و یا ناامیدانه ادامه تحصیل می دهند. مطالعه حاضر با هدف تعیین میزان رضایت دانشجویان اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان از رشته تحصیلی و دیدگاه آن ها نسبت به آینده شغلی در سال 1398 طراحی گردید.روش ها: در این مطالعه مقطعی، کلیه دانشجویان رشته اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (75 نفر) مورد بررسی قرار گرفتند. از پرسشنامه ای دو قسمتی استفاده شد که قسمت اول شامل سوالات دموگرافیک و قسمت دوم پرسشنامه ارزیابی میزان رضایت دانشجویان از رشته تحصیلی، عوامل موثر بر رضایت و دیدگاه دانشجویان نسبت به آینده شغلی بود. ﭘﺎیایی و روایی آن نیز با ﺿﺮیب آﻟﻔﺎی کرونباخ سوالات 0/7 تا 0/94 مورد تایید قرار گرفت. داده ها با استفاده از آزمون های آماری t-test، anova و مجذور کای از طریق نرم افزار آماری spss تجزیه و تحلیل شدند.یافته ها: میزان رضایت دانشجویان با میانگین و انحراف معیار 0/77±3/53 در محدوده رضایت زیاد قرار داشت. میزان رضایت دانشجویان بر حسب سن، جنسیت، وضعیت تاهل، معدل کل، سابقه انصراف از تحصیل و محل سکونت اختلاف معنی دار نداشت(p>0.05).اختلاف بین سال ورودی و علاقه مندی به ررشته تحصیلی معنی دار بود (p=0/011). نحوه تدریس دروس تئوری تخصصی، مهم ترین عامل رضایت دانشجویان از رشته تحصیلی و امکان خدمت به مردم و جامعه مهم ترین عامل نگرش مثبت نسبت به آینده شغلی بود. نتیجه گیری: رﺿﺎیت داﻧﺸﺠﻮیان از رﺷﺘﻪ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ، در حد زیاد و نگرش آنها به آینده شغلی مثبت بود. اﻓﺰایش اﻣﮑﺎﻧﺎت و ﺗﺠﻬﯿﺰات آﻣﻮزﺷﯽ، تعامل بیشتر دانشجویان با مدیر گروه و کاربرد دروس تئوری در بالین، جهت اﻓﺰایش رﺿﺎیت و ﻋﻼﻗﻪ ﺑﻪ اداﻣﻪ ﺗﺤﺼﯿﻞ در این رﺷﺘﻪ ﻣﺆﺛﺮ ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد.

evaluation of operating rooms students’ satisfaction about their field of study and views on job future

introduction: training of efficient and interested graduates is one of the priorities of the educational system. every year, some students drop out or hopelessly continue their education because of dissatisfaction of their field of study. the purpose of this study was to determine the satisfaction of operating rooms students of rafsanjan paramedical school with their field of study and their view on job future in 2019.methods: in this cross-sectional study, all operating rooms students of rafsanjan paramedical school (75 students) were evaluated. a two-part questionnaire was used, the first part included demographic questions and the second part was to evaluate the level of students ’satisfaction with the field of study, effective factors on students’ satisfaction and perspective on the future career. reliability and validity of the questionnaire is confirmed through cronbachs alpha 0.7 to 0.94. the data were analyzed using t-test, anova, and chi-square through spss.results: the students’ satisfaction with mean and standard deviation of 3.5±0.77 was in the range of "high satisfaction and there was no significant difference in terms of age, gender, marital status, total grade point average, history of dropping out of school and place of residence (p>0.05). the difference between the year of entry into the university and interest in the field of study was significant (p=0.011). how to teach specialized theory courses was the most important factor in students’ satisfaction with the field of study, and serviceability to people and the community was the key to a positive attitude toward the future.conclusion: the students’ satisfaction was very high and their attitude toward job future was positive. improving the educational facilities, more student interaction with the department manager and the application of theory lessons in the clinic will be critical to achieving satisfaction.