خودارزشیابی دانشجویان سال آخر رشته پزشکی یک دانشگاه منتخب در شهر تهران در زمینه‌ حداقل توانمندی‌های پزشکی عمومی

زمینه و اهداف: مطالعات مختلف نشان می‌دهد که آموزش پزشکی کنونی پاسخگوی نیاز دانشجویانی که قرار است پزشک شوند، نیست. هدف از انجام مطالعه حاضر خودارزشیابی دانشجویان سال آخر رشته پزشکی یک دانشگاه علوم پزشکی منتخب در شهر تهران بود.روش بررسی: مطالعه حاضر یک مطالعه توصیفی تحلیل از نوع مقطعی بود که در سال 1398 بر روی 80 نفر از کارورزان پزشکی یک دانشگاه علوم پزشکی منتخب به انجام رسید. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه استاندارد خودارزیابی کارورزان و پزشکان خانواده در زمینه حداقل توانمندی‌های پزشک عمومی بود.یافته‌ها: در این مطالعه میانگین سنی دانشجویان 1/82 ± 26 بود. میانگین بالاترین نمره کارورزان مربوط به گویه مهارت بالینی ارتباطی برابر با 0/64 ± 3/55 بود در حالی که گویه اقدامات عملی کمترین نمره را کسب کرد.نتیجه‌گیری: دانشجویان و کارورزان پزشکی نیازمند برنامه‌ریزی گسترده برای افزایش مهارت بالینی و غیربالینی هستند تا با استفاده از افزایش مهارت‌ها در حیطه‌های مختلف پزشکی، پزشکانی با توانایی بالا در تمام حیطه‌ها و بر طبق اصول، پزشکانی پنج ستاره تربیت شوند. 

self-assessment of final year medical students of a selected university in tehran in the field of minimum general medical competencies

background and aims: various studies show that current medical education does not meet the needs of students who are going to become general practitioners. the aim of this study was to self-assess of final year medical students of a selected medical university in tehranmethods: the present study was a descriptive cross-sectional analysis study that was conducted in 2019 on 80 medical interns of a selected medical university. the data collection tool included a demographic information questionnaire and a standard self-assessment questionnaire of interns and family physicians in the field of minimum competencies of general practitioners.results: in this study, the mean age of students was 26±1.82 years. the average of the highest score of  interns related to the clinical communication skills was equal to 3.55±0.64, while the item of practical measures received the lowest score.conclusion: medical students and interns need extensive planning to increase their clinical and non-clinical skills in order to train highly qualified physicians in all fields, and according to the principles, five-star physicians by increasing their skills in various fields of medicine.