بررسی نقش حساسیت فردی در اثر صدای فرکانس کم بر عملکردهای شناختی دانشجویان

سابقه و هدف: صدای کم فرکانس حتی در ترازهای پایین آزار دهنده بوده و عملکرد شناختی افراد را تحت تاثیر قرار می دهد. برخی از تفاوتهای فردی مانند حساسیت به صدا میتوانند تاثیر صدا بر عملکردهای شناختی را کاهش یا افزایش دهند. هدف این تحقیق بررسی اثر حساسیت به صدا بر عملکرد شناختی در حضور صدای فرکانس کم می باشد.روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع مداخله‌ای می‌باشد. جامعه پژوهش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی همدان بودند که از میان آن‌ها تعداد 120 نفر به‌صورت داوطلب و پس از اخذ رضایت‌نامه کتبی به روش نمونه‌گیری هدفمند (60 نفر حساسیت بالا و 60 نفر حساسیت پایین) انتخاب شدند. با شبیه‌سازی محیط واقعی هر یک از افراد موردمطالعه در ترازهای صوتی 50، 60 و 70 دسی‌بل به مدت 40 دقیقه در معرض مواجهه قرار گرفتند. در حین مواجهه با استفاده از آزمون عملکرد پیوسته دیداریشنیداری عملکردهای شناختی افراد موردبررسی قرار گرفت. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار spss20 و آزمون تی مستقل و تحلیل واریانس موردبررسی قرار گرفتند.یافته‌ها: نتایج نشان داد که صدای فرکانس کم مولفه‌های عملکرد شناختی را به‌صورت منفی تحت تاثیر قرار می‌دهد و با افزایش تراز صوت از 50 تا 70 دسی‌بل و از 125 به 250 هرتز عملکردهای شناختی کاهش می‌یابند (p<0/05). بررسی اثر میزان حساسیت افراد نشان داد که در افراد دارای حساسیت بالا عملکردهای شناختی بیشتر از افراد دارای حساسیت پایین تحت تاثیر قرار می‌گیرند و تفاوت دو گروه از لحاظ آماری معنا‌دار می‌باشد (p<0/05).نتیجه‌گیری: نتایج نشان داد که افزایش تراز فشار صوت باعث کاهش مولفه‌های شنیداری انواع توجه و کیفیت کاری می‌گردد و این تاثیر منفی در افراد دارای حساسیت بالا به صدای کم فرکانس بیشتر است.