بررسی میزان کاربست آموزش الکترونیکی در دانشجویان پرستاری دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان مازندران در سال 1399

مقدمه: در دوران همه گیری کووید19، استفاده از آموزش الکترونیکی آنلاین در آموزش عالی رشد ویژه ای یافته است. بر این اساس، پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان کاربست آموزش الکترونیکی در دانشجویان پرستاری دانشکده های پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران در سال 1399 انجام شد.روش کار: این مطالعه با روش توصیفی از نوع پیمایشی انجام شد. جامعه آماری، کلیه دانشجویان پرستاری دانشکده های پرستاری به تعداد 650 نفر بود که با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای طبق جدول کرجسی و مورگان 242 نفر (تعداد زن= 184 نفر و تعداد مرد= 58 نفر) به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه 20 سوالی محقق ساخته میزان کاربست آموزش الکترونیکی با اقتباس از پرسشنامه فرج اللهی (1391) بود که به صورت مراجعه حضوری و آنلاین توزیع گردید. پس از گردآوری اطلاعات، داده ها از طریق نرم افزار spss نسخه 23 و با بهره گیری از آزمونهای آماری تی تک گروهی و تی مستقل مورد تحلیل قرار گرفتیافته ها: میانگین میزان کاربست آموزش الکترونیکی در دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران (1.06 ± 3.60) بالاتر از متوسط (نقطه برش: 3) است (0.05>p ). میزان کاربست آموزش الکترونیکی (1.06 ± 3.60) و ابعاد آن کیفیت اطلاعات (0.98 ± 3.74)، کیفیت سیستم (1.25 ± 3.45)، کیفیت خدمات (1.14 ± 3.53) و رضایت الکترونیکی (1.39 ± 3.33) در بین دانشجویان زن و مرد در دوران همه گیری کرونا، متفاوت نیست (0.05< p).نتیجه گیری: میزان کاربست آموزش الکترونیکی در دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران بیش از متوسط، مطلوب و رضایت بخش است و جهت افزایش سطح آن می‌توان با مقایسه وضعیت موجود با دیگر مراکز آموزش عالی کشورهای توسعه یافته به تعیین و رفع شکاف در مراکز آموزشی داخل کشور دست یافت.

Application of E-learning in nursing students of Islamic Azad Universities of Mazandaran Province

Introduction: During the Covid19 epidemic, the use of online elearning in higher education has grown significantly. Accordingly, the present study was conducted to investigate the application of elearning in nursing students of nursing schools of Islamic Azad University of Mazandaran in 2020.Methods: This study was a descriptive survey method. The statistical population was all 650 nursing students in the nursing schools, which by stratified random sampling method according to Krejcie and Morgan table, 242 people (female = 184 and male = 58) as Samples were selected. The research instrument was a researchermade 20item questionnaire based on Farajollahi (2012) questionnaire whose face and content validity was confirmed by experts and by internal consistency method and Cronbach #39;s alpha coefficient, the total reliability was calculated to be 0.89. Data analysis was performed by onegroup ttest and ttest for independent groups at a significant level ( alpha;= 0.05).Results: The application rate of elearning in nursing students of Islamic Azad University of Mazandaran Province (3.60 ± 1.06) is higher than average (cutoff point: 3) (P<0.05). Application rate of elearning (3.60 ± 1.06) and its dimensions Information quality (3.74 ±0.98), system quality (3.45 ± 1.25), service quality (3.53 ± 1.14) And electronic satisfaction (3.33 39 1.39) are not different between male and female students during corona epidemic ( alpha; > 0.05).Conclusion: The application of elearning in nursing students of Islamic Azad University of Mazandaran Province is more than average, desirable and satisfactory and to increase its level can be compared with other higher education centers in developed countries to determine and eliminate the gap in the centers. Achieved domestic education.