ارتباط بین سواد سلامت با کیفیت زندگی سالمندان مقیم در آسایشگاه های استان گیلان

مقدمه: سواد سلامت میزان ظرفیت هر فرد برای کسب، تفسیر و درک اطلاعات اولیه از خدمات سلامتی است که بر سایر ابعاد زندگی سالمند موثر می باشد. بر این اساس محققین بر آن شدند مطالعه ای با هدف تعیین ارتباط بین سواد سلامت و کیفیت زندگی سالمندان مقیم در آسایشگاه های سالمندان استان گیلان در سال 1399 انجام دهند.روش کار: پژوهش حاضر یک مطالعه مقطعی تحلیلی است. جامعه آماری شامل کلیه سالمندان مقیم آسایشگاه های سالمندان استان گیلان در سال 1399 بودند. نمونه آماری شامل 89 نفر از جامعه آماری مذکور بود که از طریق فرمول کوکران و به روش نمونه گیری طبقه‌ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه سواد سلامت(helia) و پرسشنامه کیفیت زندگی(sf-12) بود . تجزیه و تحلیل داد ه ها با استفاده از نرم افزار آماری spss نسخه 20 و آزمون های ضریب همبستگی پیرسون، آزمون anova و آزمون t دو نمونه مستقل در سطح معنی داری p<0.05 شد.یافته ها: میانگین سواد سلامت سالمندان 78.97 با انحراف معیار 5.249 است. میانگین کیفیت زندگی سالمندان 37.40 با انحراف معیار 6.645 بود. نتیجه حاصل از آزمون ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین نمره کلی سطح سواد سلامت و نمره کلی کیفیت زندگی سالمندان مقیم در آسایشگاه های استان گیلان در سال 1399، رابطه مثبت و معناداری وجود دارد p<0.05 . همچنین بین سواد سلامت با نمره درک کلی، نمره عملکرد فیزیکی، نمره سلامت جسمانی، نمره درد جسمانی، نمره مشکلات هیجانی، نمره عملکرد اجتماعی، نمره نشاط و انرژی حیاتی و نمره سلامت روان در سالمندان مقیم آسایشگاه های استان گیلان در سال 1399، رابطه مثبت و معناداری وجود داشت p<0.05 . نتیجه حاصل از تحلیل واریانس نشان داد که بین سطح سواد سلامت و سطح کیفیت زندگی با سن رابطه معناداری وجود ندارد. همچنین بین سطح سواد سلامت و سطح کیفیت زندگی با میزان تحصیلات رابطه معناداری وجود ندارد. نتیجه حاصل از آزمون t دو نمونه مستقل نشان داد که بین سواد سلامت و کیفیت زندگی سالمندان زن و مرد تفاوت معناداری وجود ندارد. نتیجه گیری: با برنامه ریزی و طراحی برنامه های آموزشی مفید در زمینه سواد سلامت متناسب با سالمندان می توان جهت توسعه مهارت های سواد سلامت در جامعه گامی موثر برداشت و همزمان کیفیت زندگی سالمندان را ارتقا بخشید.

The Relationship between Health Literacy and Quality of Life of the Elderly Living in Nursing Homes in Guilan Province in 2020

Introduction: Health literacy is the capacity of each individual to obtain, interpret and understand the basic information of health services that is necessary for appropriate decision making in this area. Based on this, the researchers decided to conduct a study to investigate the relationship between health literacy and the quality of life of the elderly living in nursing homes in Guilan province in 2020.Methods: The present study is a crosssectionalanalytical study. The statistical population included all the elderly living in nursing homes in Guilan province in 2020. The statistical sample consisted of 89 people from the mentioned statistical population who were selected through Cochran #39;s formula and stratifiedrandom sampling method. Data collection tools included the Health Literacy Questionnaire (HELIA) and the Quality of Life Questionnaire (SF12). Data were analyzed using SPSS software version 20 and Pearson correlation coefficient, ANOVA, and ttest of two independent samples.Results: The average health literacy of the elderly is 78.97 with a standard deviation of 5.249%. The average quality of life of the elderly is 37.40 with a standard deviation of 6.645%. The result of the Pearson correlation coefficient test showed that there is a positive and significant relationship between the overall score of health literacy level and the overall score of quality of life of the elderly living in nursing homes in Guilan province in 2020. Also, the relationship between health literacy and general comprehension score, physical performance score, physical health score, physical pain score, emotional problems score, social performance score, vitality and vitality score, and mental health score in the elderly living in nursing homes in Guilan province in 2020, There is a positive and meaningful. The results of the analysis of variance showed that there is no significant relationship between health literacy level and quality of life level with age and level of education. The results of the ttest of two independent samples showed that there is no significant difference between health literacy and quality of life of male and female elderly. Conclusion: By planning and designing useful educational programs in the field of health literacy appropriate for the elderly, and effective step can be taken to develop health literacy skills in society and improve the quality of life of the elderly