>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی دانش وعملکرد پرستاران بخش های ویژه نسبت به پیشگیری از پنومونی مرتبط به ونتیلاتور  
   
نویسنده عکاف زاده طیبه ,عرب منصور ,دهقان مه لقا ,حیدرزاده اعظم ,عزیززاده فروزی منصوره
منبع آموزش پرستاري - 1398 - دوره : 8 - شماره : 4 - صفحه:49 -55
چکیده    مقدمه: پنومونی مرتبط به ونتیلاتور یکی از عفونت هایی است که پرستاران می توانند نقش فعالی در پیشگیری و کنترل آن داشته باشند. این مطالعه با هدف تعیین میزان دانش و عملکرد پرستاران بخش های ویژه نسبت به پیشگیری از پنومونی مرتبط به ونتیلاتور در سال 1395 انجام گرفت.روش کار: این پژوهش توصیفی است که 242 پرستار بعنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. نمونه گیری به صورت سهمیه ای انجام گرفت. از چک لیست خصوصیات دموگرافیک و پرسشنامه های دانش و عملکرد جهت جمع آوری داده ها استفاده شد؛ و با استفاده از نرم افزار spss نسخه 20، و آزمون های من ویتنی، کراسکال والیس و ضریب همبستگی اسپیرمن مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: میانگین و انحراف معیار سنی پرستاران شرکت کننده در مطالعه5.87 ±32.9 سال بوده است. همچنین نتایج نشان داد میانگین نمره دانش پرستاران نسبت به پیشگیری از پنومونی وابسته به ونتیلاتور 4.29 ±15.02 بوده است که از حد متوسط بالاتر گزارش شده است؛ علاوه براین میانگین عملکرد پرستاران 0.42 ±3.48 بوده است. یافته ها اختلاف معنی داری بین دانش و عملکرد پرستاران نسبت به پیشگیری از پنومونی وابسته به ونتیلاتور نشان نداد(0.57= p).نتیجه گیری: با توجه به میزان آگاهی و عملکرد متوسط پرستاران در مورد مراقبت های لازم در پیشگیری از بروز پنومونی ناشی از ونتیلاتور و نقش مهم پرستاران در این زمینه، با تخصیص منابع و آموزش پرستاران در زمینه مراقبت های لازم در خصوص پیشگیری از پنومونی ناشی از ونتیلاتور و درنتیجه تغییر در شیوه های مراقبت از بیماران تحت تهویه مکانیکی، می توان گام مهمی در پیشگیری از بروز پنومونی و پیامدهای ناشی آن در این بیماران برداشت.
کلیدواژه پنومونی مرتبط به ونتیلاتور، پرستار، دانش، عملکرد
آدرس دانشگاه علوم پزشکی کرمان, مرکز تحقیقات پرستار, ایران, دانشگاه علوم پزشکی بم, دانشکده پرستاری و مامایی بم, گروه داخلی جراحی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی کرمان, مرکز تحقیقات پرستاری, گروه مراقبت های ویژه, ایران, دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان, دانشکده پرستاری مامایی، مرکز تحقیقات سالمندی, گروه داخلی جراحی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی کرمان, مرکز تحقیقات پرستاری, گروه داخلی جراحی, ایران
پست الکترونیکی forozy@gmail.com
 
   Knowledge and Practice of Nurses in Special Sectors Regarding Prevention of Ventilator Associated Pneumonia  
   
Authors okafzadeh tayebeh ,Arab mansoor ,dehghan mahlagha ,heidarzadeh aazam ,Azizzadeh forouzi Mansooreh
Abstract    Introduction: Ventilatorassociated pneumonia is one of the infections that nurses can have an active role in the prevention of this disease.Aim: This study aimed to determine the knowledge and practice of nurses in intensive care units regarding prevention of ventilatorassociated pneumonia in 1395 Methods: This is descriptive research that 242 nurses participated as a sample. Sampling was done by (Quota Sampling) method. The data collection tool was a questionnaire consisting of demographic characteristics, knowledge, performance toward ventilatorassociated pneumonia. Data were analyzed using SPSS software version 20, central indices and dispersion, Mann ndash;Whitney U, KruskalWallis, and Spearman tests. Results: Mean( plusmn;SD) age of participants were 32.9((87/5. The findings showed that the mean score of nurses' knowledge and practice about prevention of ventilatorassociated pneumonia were (15.02 plusmn; 4.29), (42.4 plusmn; 0.38) respectively, that was in the moderate range. There were no significant differences between knowledge and Patrice of nurses toward prevention of ventilatorassociated pneumonia(P=0/57). Conclusion: According to the findings of the research, moderation of knowledge and practice relating to the prevention of ventilatorassociated pneumonia can decrease quality of care, and then increasing the length of hospitalization and more complications. Continuing evaluation and education can increase and stable knowledge and Patrice of nurses toward prevention of ventilatorassociated pneumonia.
Keywords Ventilator-Associated Pneumonia ,Nurse ,Knowledge ,practice
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved