|
|
|
|
بررسی ارتباط خودکارآمدی بالینی با تعلق پذیری به محیط بالینی در دانشجویان پرستاری کارشناسی دانشکده پرستاری مامایی رازی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال 1396
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
صفری زاده محمدمهدی ,تیرگری بتول ,رودی رشت آبادی ام سلمه ,حیدرزاده اعظم ,عزیززاده فروزی منصوره
|
|
منبع
|
آموزش پرستاري - 1397 - دوره : 7 - شماره : 6 - صفحه:31 -38
|
|
|
|
|
چکیده
|
مقدمه: شناسایی و سنجش میزان اصول خودکارآمدی بالینی و تعلق پذیری به محیط بالینی می تواند، در ارتقای ارزش ها و عمکرد حرفه ای در محیط های بالینی کمک کننده باشد.روش: این پژوهش مطالعه ای مقطعی از نوع توصیفی همبستگی است، که 230 نفر به عنوان نمونه پژوهش وارد مطالعه شدند. اطلاعات با استفاده از پرسشنامه ای شامل سه بخش فرم اطلاعات جمعیت شناختی، پرسشنامه خودکارآمدی بالینی پرستاری و پرسشنامه تعلق پذیری بالینی پرستاری جمع آوری شده و با نرم افزار آماری spss نسخه ی 19 و شاخص های مرکزی، پراکندگی و ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. سطح معنی داری 0.05 درنظر گرفته شد.یافته ها: نتایج نشان داد که میانگین کل نمره خودکارآمدی بالینی( 41.87±) 214.23 و میانگین کل تعلق پذیری بالینی (15.54±) 113.67 بوده است و دانشجویان از خودکارآمدی بالینی و تعلق پذیری بالینی بالایی برخوردار بوده اند. علاوه بر این بین خودکارآمدی بالینی و تعلق پذیری به محیط بالینی از نظر آماری ارتباط مستقیم و معناداری وجود داشته است (0.001>p) به طوری که با افزایش میزان تعلق پذیری به محیط بالینی، خودکارآمدی نیز افزایش داشته است.نتیجه گیری: با توجه به نتایج مطالعه فوق که حاکی از میزان بالای حس تعلق پذیری به محیط بالینی و خودکارآمدی بالینی در دانشجویان پرستاری است، نشان دهنده برقراری ارتباط صحیح و اصولی در جامعه مورد مطالعه با محیط های آموزش بالینی می باشد. داشتن ارتباط مناسب مدرسان و پرسنل مراکز آموزش بالینی و برنامه ریزی صحیح می تواند حس تعلق به محیط بالینی و خودکارآمدی بالینی را در دانشجویان افزایش دهد و در نتیجه می تواند بر یادگیری و ادامه کار و حتی ادامه تحصیل در این رشته را نیز تاثیر گذار باشد.
|
|
کلیدواژه
|
تعلق پذیری، خودکارآمدی، دانشجوی پرستاری
|
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی کرمان, مرکز تحقیقات پرستاری, ایران, دانشگاه علوم پزشکی کرمان, دانشکده پرستاری مامایی رازی، مرکز تحقیقات پرستاری, گروه داخلی جراحی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی کرمان, دانشکده پرستاری مامایی رازی، مرکز تحقیقات پرستاری, گروه داخلی جراحی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان, مرکز تحقیقات سالمندی، دانشکده پرستاری – مامایی, گروه داخلی جراحی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی کرمان, دانشکده پرستاری مامایی رازی, مرکز تحقیقات پرستاری، گروه داخلی جراحی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
forozy@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
tudy of Clinical Self-efficacy and belongingness to Clinical Environment in Undergraduate Nursing Students of Razi School of Nursing and Midwifery, Kerman University of Medical Sciences
|
|
|
|
|
Authors
|
Tirgari Batol ,Azizzadeh forouzi Mansooreh ,Safarizadeh Mohammad mahdi ,heidarzadeh aazam ,rodi Rasht Abadi om salmeh
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|