>
Fa   |   Ar   |   En
   عوامل تسهیل کننده و بازدارنده عملکرد مبتنی بر شواهد (Ebp) از دید پرستاران دانشگاه علوم پزشکی شهرکرمان در سال 1392  
   
نویسنده نوحی عصمت ,شکوری افشین
منبع آموزش پرستاري - 1395 - دوره : 5 - شماره : 2 - صفحه:24 -30
چکیده    مقدمه: مراقبت مبتنی بر شواهد در واقع کاربرد بهترین مستندات علمی در تصمیم گیری های بالینی برای انجام بهترین مراقبت است. یکی از چالش های مهم در این مسیر کارآیی مداخلات پرستاری است. مطالعه حاضر با هدف تعیین عوامل تسهیل کننده و بازدارنده عملکرد مبتنی بر شواهد در پرستاری انجام شد.روش کار: این پژوهش یک مطالعه از نوع توصیفی تحلیلی است. جامعه پژوهش متشکل از پرستاران بالینی، مدیران پرستاری و مدرسین پرستاری دانشگاه علوم پزشکی شهرکرمان بود. نمونه مورد مطالعه 300 نفر محاسبه شد. در سال 1392 به روش نمونه گیری احتمالی ساده با استفاده از پرسشنامه 12 سوالی در زمینه تسهیلات و 24 سوال در زمینه موانع کابرد پرستاری مبتنی بر شواهد بر اساس مقیاس 5 در جه ای لیکرث از کاملاً موافق تا کاملاً مخالف مورد مطالعه قرار گرفت. برای دستیابی به اهداف تحقیق داده ها با نرم افزار spss نسخه 16 و بااستفاده از آزمون های آماری پارامتری (ttest و anova) و ضریب همبستگی پیرسون تحلیل گردید.یافته ها: بیشترین تسهیل کننده از دید پرستاران به ترتیب مربوط به برگزاری دوره های بازآموزی روش های تحلیل و بکارگیری شواهد (27.7 %) و بیشترین موانع مربوط به موانع اجرایی (2.2 ± 46) از جمله عدم دسترسی آسان به اطلاعات پژوهشی به روز و کارآمد (38.12 %) بود. بین نمره موانع و تسهیلات ارتباط معنی دار و معکوس وجود داشت (0.02= p و 0.15 = r). بین موانع و تسهیلات بر اساس متغیرهای زمینه ای غیر از متغیر سن و سابقه کار 0.05 >p در مورد بقیه متغیرها ارتباط معنی دار آماری مشاهده نشد.نتیجه گیری: بر اساس نتایج، آموزش بعنوان تسهیل کننده مهم و دسترسی ناکافی به شواهد به عنوان بزرگترین باز دارنده عملکرد مبتنی بر شواهد مطرح بوده است. لذابا مدیریت مناسب رفع موانع و تامین تسهیلات، از طرفی حمایت و تشویق از کاربرد شواهددر عمل، رویکردهای پرستاری تغییر می یابد. برای دستیابی به این مهم، پرستاران نیازمند آموزش مستمر و کاربردی در این زمینه هستند.
کلیدواژه پرستاری مبتنی بر شواهد، عملکرد مبتنی بر شواهد، تسهیلات، موانع
آدرس دانشگاه علوم پزشکی کرمان, دانشکده پرستاری و مامایی رازی، مرکزتحقیقات فیزیولوژی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی, گروه آموزش پرستاری داخلی جراحی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی کرمان, دانشکده دندانپزشکی, ایران
 
   The study of Facilities and Barriers to Evidence-Based Practice (EBP) in Nurses, view point of Kerman University of Medical Sciences  
   
Authors Shakouri A ,Nouhi E
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved