|
|
|
|
آموزش شناختی‌رفتاری گروهی مادران بر کاهش اختلال نارسایی توجه/فزون‌کنشی کودکان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
رجبی غلامرضا ,کسایی نجفی زهره ,تقی پور منوچهر
|
|
منبع
|
مطالعات ناتواني - 1397 - دوره : 8 - - کد همایش: - صفحه:1 -6
|
|
چکیده
|
زمینه و هدف: اختلال نارسایی توجه/فزون‌کنشی سندرم بالینی است که توسط اختلال نقص توجه و فزون‌کنشی پایدار با رفتار تکانشی مشخص می‌شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی آموزش شناختی‌رفتاری گروهی مادران بر کاهش اختلال نارسایی توجه/فزون‌کنشی کودکان انجام گرفت. روش‌بررسی: پژوهش حاضر از طرح‌های نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. سی نفر از مادران کودکان 6تا12ساله بااختلال نارسایی توجه/فزون‌کنشی براساس فراخوان عمومی و مصاحبهٔ بالینی ساختاریافته و ملاک‌های تشخیصی dsm -5، به‌صورت داوطلب انتخاب شدند. به‌طور تصادفی 15 نفر در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه کنترل قرار گرفتند. برای مادران گروه آزمایش، آموزش شناختی‌رفتاری گروهی برطبق الگوی ده‌جلسه‌ای بارکلی (1990)، هفته‌ای دو جلسهٔ 90دقیقه‌ای اجرا شد. در تحلیل داده‌ها از روش‌های آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (تحلیل واریانس با اندازه‌گیری تکراری) و نرم‌افزار آماری spss نسخهٔ 20 استفاده شد.یافته‌ها: تحلیل واریانس با اندازه های تکراری نشان داد آموزش شناختی‌رفتاری گروهی مادران منجربه کاهش اختلال نارسایی توجه/فزون‌کنشی کودکان گروه آزمایش درمقایسه با گروه کنترل در مراحل پس آزمون و پیگیری شده است (0٫001>p). نتیجه‌گیری: به‌نظر می رسد آموزش شناختی‌رفتاری گروهی مادران، روشی مناسب برای کاهش نارسایی توجه/بیش‌فعالی کودکان با این اختلال باشد.
|
|
کلیدواژه
|
آموزش شناختی‌رفتاری، گروهی، اختلال نارسایی توجه/فزون‌کنشی، کودکان.
|
|
آدرس
|
دانشگاه شهید چمران اهواز, گروه مشاوره, ایران, دانشگاه شهید چمران اهواز, ایران, دانشگاه شهید چمران اهواز, گروه مشاوره, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Cognitive–Behavioral Group Training Mothers in Reducing Attention Deficit/Hyperactivity in Children
|
|
|
|
|
Authors
|
Rajabi Gholamreza ,Kasaie Najafi Zohre ,Taghi Pour Manoochehr
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|