|
|
تاثیر خستگی، افسردگی و اختلالاتشناختی بر مشارکت در اوقاتفراغت افراد مبتلا به مولتیپلاسکلروزیس
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حسینی محمدصادق ,رصافیانی مهدی ,مزده مهردخت ,حقگو حجت ا... ,نورانی قرابرقع سحر
|
منبع
|
مطالعات ناتواني - 1396 - دوره : 7 - شماره : برخط - صفحه:1 -7
|
چکیده
|
زمینه و هدف: اوقات فراغت به عنوان یکی از جنبه های مهم زندگی در افراد مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس تحت تاثیر عوامل متعددی می تواند قرار گیرد. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر خستگی، افسردگی و اختلالات شناختی بر اوقات فراغت این افراد است.روش بررسی: دراین مطالعهٔ تحلیلی مقطعی 35 نفر از افراد مبتلابه مولتیپل اسکلروزیس در محدودهٔ سنی 21تا55 سال از کلینیک های کاردرمانی شهر همدان به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند. افراد شرکت کننده پرسشنامه های اوقات فراغت تندنویس و مقیاس شدت خستگی، تست افسردگی بک و آزمون کوتاه وضعیت روانی را تکمیل کردند. داده ها نیز بااستفاده از spss نسخهٔ 16 تجزیه و تحلیل شد.یافته ها: یافته های پژوهش حاکی از آن بود که بین میزان شرکت در اوقات فراغت با شدت خستگی (0٫022=p و 0٫385=r) و همچنین بین میزان اوقات فراغت با مقدار افسردگی (0٫002=p و 0٫499=r) همبستگی مشاهده شد؛ اما بین میزان مشارکت در اوقات فراغت با مقدار شناخت (0٫226=r) همبستگی دیده نشد.نتیجه گیری: رابطهٔ معنادار بین اوقات فراغت با افسردگی و خستگی، نشان می دهد که افزایش میزان خستگی و افسردگی موجب کاهش زمان اوقات فراغت در بیماران مولتیپل اسکلروزیس می شود.
|
کلیدواژه
|
مولتیپل اسکلروزیس، فعالیتهای اوقات فراغت، خستگی، افسردگی، شناخت
|
آدرس
|
دانشگاه علوم بهزیستیوتوانبخشی, گروه آموزشی کاردرمانی, ایران, دانشگاه علوم بهزیستیوتوانبخشی, گروه آموزشی کاردرمانی, ایران, دانشگاه علومپزشکی همدان, دانشکدۀپزشکی, گروه آموزشی مغزواعصاب, ایران, دانشگاه علوم بهزیستیوتوانبخشی, گروه آموزشی کاردرمانی, ایران, دانشگاه علومپزشکی همدان, دانشکدهٔ علوم توانبخشی, گروه آموزشی کاردرمانی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
saharnurani@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Effect of Fatigue, Depression and Cognitive Dysfunction on Participation in Leisurely Activities among People with Multiple Sclerosis
|
|
|
Authors
|
Hosseini Seyed Mohammad Sadegh ,Rassafiani Mehdi ,Mazdeh Mehrdokht ,Haghgoo Hojjat allah ,Nurani Gharaborghe Sahar
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|