تطابق فرهنگی و بررسی روایی و پایایی نسخهٔ فارسی پرسشنامهٔ صلاحیت کودک و تعیین هدف (pegs) در کودکان با ناتوانی فیزیکی 6 تا 12 سال

زمینه و هدف: پرسشنامهٔ صلاحیت کودک و تعیین هدف جهت توانمند ساختن کودکان باناتوانی در خوداظهاری و همچنین تنظیم و اولویت بندی اهداف درمانی جهت مداخله توسط میسیونا طراحی شده است. هدف از این مطالعه تطابق فرهنگی و بررسی روایی و پایایی نسخهٔ فارسی این پرسشنامه در کودکان باناتوانی فیزیکی 6تا12 سال جهت کاربردی کردن آن در مدارس و کلینیک های کاردرمانی است.روش بررسی: ابتدا موافقت اولیه از طراح پرسشنامه اخذ و سپس پرسشنامه براساس پروتکل iqola توسط دو مترجم به زبان فارسی ترجمه شد. بعد از تجزیه و تحلیل ترجمه ها، مطالعهٔ مقدماتی جهت مشخص شدن آیتم های نیازمند به تغییر و تطابق، با حضور 20 کودک و مراقبانشان انجام گرفت که ازطریق نمونه گیری دردسترس انتخاب شده بودند. طی جلسهٔ پانل خبرگان که با حضور ده کاردرمانگر برگزار شد، تغییرات لازم روی تصاویر کارت های pegs و پرسشنامهٔ مراقب، انجام و سپس روایی صوری با شرکت ده کودک و روایی محتوایی آن توسط هشت کاردرمان سنجیده شد. براساس نتایج به دست آمده از آن ها اصلاحات نهایی طی برگزاری مجدد جلسهٔ پانل خبرگان صورت گرفت. سپس ترجمهٔ برگردان به طراح آزمون ارسال و تایید ایشان دریافت شد. درنهایت پایایی نسخهٔ فارسی به دست آمده با شرکت 33 کودک ناتوان فیزیکی 6تا12 سال به همراه مراقبانشان سنجیده شد که ازطریق نمونه گیری دردسترس از مدارس استثنایی انتخاب شده بودند.یافته ها: پس از اعمال تغییرها و تطابق ها طی جلسات پانل خبرگان، در سنجش روایی صوری و محتوایی، نمرات تمامی آیتم های پرسشنامهٔ مراقب و تصاویر کارت ها مناسب گزارش شد. در بررسی پایایی نیز صلاحیت درک شدهٔ کودکان در انجام وظایف روزانه از پایایی زیادی برخوردار بود (0٫874=icc). اهداف کودکان پس از گذشت دو هفته نسبتاً پایدار باقی ماند. نتیجه گیری: نسخهٔ فارسی این پرسشنامه روایی و پایایی لازم را در کودکان فارسی زبان ایرانی باناتوانی فیزیکی 6تا12ساله نیازمند به توان بخشی، دارد.